珠海动感地带品牌整合推广方案060713.pptVIP

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  • 2017-08-20 发布于北京
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珠海动感地带品牌整合推广方案060713.ppt

I’ m! 珠海移动动感地带品牌整合推广方案 本阶段推广主题: 市场环境 SWOT分析 目标客户组成 高价值用户对动感地带品牌有着巨大的贡献,不仅代表品牌形象,而且对目标用户群体具有影响力和感召力。 而大学生是我们所关注的高价值用户,他们充满自信,坚信未来有无限可能;不喜欢沿袭别人的老路,喜欢创新;更希望得到社会的尊重与认可。 珠海大学生调查 珠海大学生调查 珠海大学生调查 由上表可知: 珠海大学生普遍关注学校、专业、职业规划、社团活动、购物指南等信息。对交际培训、娱乐比赛、英语沙龙等活动形式很感兴趣, 由于珠海高校特殊性,珠海动感地带品牌校园推广更应关注学生成长,满足其高层次需要(归属、关爱、成长、实现)。 结论 本阶段(2006.9-2007.7)推广: 以关注成长为核心,构筑品牌核心精神; 与品牌文化相关联,植入学生群体生活; 以“自治”激发热情,以“自创”体现价值; 实现品牌推广和业务收入的目标双赢; 开创珠海特色的校园推广模式。 策略 目标 通过品牌文化捆绑客户 结合M 计划推进数据业务 名片一:第一本动感地带高校联盟互动影音流媒体 为什么要办高校联盟的电子杂志? 这是第一 本高校联盟影音互动的电子杂志 M-ZONE人自定义内容的个性手机杂志 满足大学生缺乏固定交流平台的迫切需求 与动感地带现有的彩铃、彩信等业务结合 是珠海移动首创的校园品牌推广样板工程 推出动感M-MAG八月创刊号 名片一:第一本动感地带高校联盟互动影音流媒体 名片一:第一本动感地带高校联盟互动影音流媒体 名片二:第一片动感新生林 体现成长主题 幼苗,代表向上、成长的活力,体现新生与新生林共同成长。 体现公益主题 在社会中有效传递珠海移动做为社会公民的责任意识 体现环保主题 种树成林符合珠海花园旅游城市定位 可考虑将种植动感地带林做为珠海历届新生入学的传统活动项目,寓意珠海动感地带品牌朝气蓬勃、生生不息。由此打造珠海动感地带标志性的公关事件。 名片二:第一片动感新生林 名片四:第一次校园动感大使选举 名片四:第一次校园动感大使选举 年度活动:动感奥斯卡 活动简介: 在动感周年时举办,旨在对年度动感地带活动推广进行总结。 奖项设置: 最佳拍客、最佳色友、最佳写手、最佳演员等。 活动意义: 通过年度总结活动,将活动影响力进一步扩大,增加品牌凝聚力。 使整个系列推广活动具有连贯性、传承性。 动感地带社区活动规划: 四大社区的活动规划以珠海移动现有活动内容为主。 动感新生之家活动方案在后详述。 契机 过万的入校新生,其短时间内创造的沟通需求将快速提升动感地带校园市场占有率。 大一是人生道路的转折点之一,面临陌生环境,更需要关注和引导。而动感地带的全方位成长关怀,能培育学生强烈的品牌归属感。 从入校一刻就培养学生对动感地带品牌的认知和认同,才能实现动感地带品牌的可持续发展。 目标 通过新生之家活动向动感地带新成员传递关怀,掌握市场先机,发展用户群体,提高并巩固动感地带在高校市场的占有率。 新生在动感地带提供的成长平台上,用创造力实现自我价值,与动感地带品牌共同成长,巩固品牌忠诚度。 活动概述 时间: 2006年9月至2006年12月 地点: 高校品牌店 校区 主题活动一:动感新生卡 谁说Writing就老土? 谁说Letter不时尚? I’m Fashionable M-zone新鲜人 就爱不一样 动感新生卡-动感M卡 时间:2006年9月初 受众:来高校报到的新生 目的:关注成长/传递关怀/强调沟通 意义: 结合新生心理,有利动感地带品牌抢占先机 切合珠海移动关注成长的主题 体现珠海移动对高校新生的独特关怀 动感M卡简介: 动感新生卡命名为动感M卡,一套四张。 与邮局共同制作动感地带个性邮票。 动感M卡是新生沟通卡,可记录新生在新学校的联系方式、祝福及感言。 画面可由学生进行设计。 动感新生卡-动感M卡 内容: 在成为动感一族新成员的那一刻,可获得由动感地带送出的动感地带套卡和“动感M卡”一张。 在卡上记下你的新信息、你的心情或是你的祝福和感谢,可贴上动感地带个性邮票。 在品牌店业务办理时赠送 集齐四张,可享受某些用户特权。 “M卡”图片(暂略) 动感新生营 时间:2006年9月开始,每月一期活动 受众:高校动感地带新用户 目的: 关注成长/人文素养/认识环境/提升自我 意义 切合珠海移动关注成长的主题,同时也体现珠海动感地带的品牌价值和品牌精神。 活动迎合新生渴望成长的心理,满足新生学习的需求。 活动周期长,持续性强,有利动感地带品牌深入人心。 动感新生营 内容: 面对刚刚入学的动感地带新用户和其他动感地带俱乐部会员而开设的系列讲座。 以“如何有效情绪管理”、“大学培养什么样的人”、“提高挫折承受力”、“大学生爱情观”、“克服人际交往

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