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第一章 第一节集合与常用逻辑用语
方法二:因为A∪B=A∩B,所以A=B,所以{1,b}={a2,ab}.由于 两个数和另外两个数相等的充要条件是这两个数的和与积分别 等于另外两个数的和与积,故{1,b}={a2,ab}成立的充要条件 是 反代回A,B集合知,只有 适合. 即实数a的取值集合是{-1}. 答案:{-1} 【拓展提升】集合间的基本关系的几个结论 (1)A∪B=A?B?A. (2)A∩B=A?A?B. (3)A∩B=A∪B?A=B. 【提醒】解决两个集合之间的包含关系时,注意空集的情况,如A?B,无论集合B如何,集合A都有为空集的可能. 【变式训练】(1)已知M={x|x-a=0},N={x|ax-1=0},若M∩N=N,则实数a的值为( ) (A)1 (B)-1 (C)1或-1 (D)0或1或-1 【解析】选D.M∩N=N?N?M. 当a=0时,N= ,符合要求, 当a≠0时,只要 即a=±1即可. (2)设集合A={x,y,x+y},B={0,x2,xy},若A=B,则实数对 (x,y)的取值集合是________. 【解析】由A=B,且0∈B,故集合B中的元素x2≠0,xy≠0,故x≠0,y≠0,那么只能是集合A中的x+y=0,此时就是在条件x+y=0下,{x,y}={x2,xy}, 答案:{(1,-1),(-1,1)} 考向 3 集合的基本运算 【典例3】(1)(2012·辽宁高考)已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则 ∩ 为( ) (A){5,8} (B){7,9} (C){0,1,3} (D){2,4,6} (2)(2013·珠海模拟)设集合 B={x|x2≤1},则A∪B=( ) (A){x|-1≤x<2} (B){x| <x≤1} (C){x|x<2} (D){x|1≤x<2} 【思路点拨】(1)可以根据补集定义求出 再根据交集 定义得出结论,还可以利用Venn图解决. (2)先求出集合B,然后根据并集的定义得出结果. 【规范解答】(1)选B. 方法一:因为全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, 集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8}, 所以 ={2,4,6,7,9}, ={0,1,3,7,9}, 所以( )∩( )={7,9}.故选B. 方法二:集合 ∩ ∪ 如图所示: (2)选A.∵B={x|x2≤1}={x|-1≤x≤1}, ∴ ∪ ∪{x|-1≤x≤1} ={x|-1≤x<2}. 【拓展提升】 1.集合的运算律 (1)交换律:A∪B=B∪A,A∩B=B∩A. (2)结合律:(A∪B)∪C=A∪(B∪C); (A∩B)∩C=A∩(B∩C). (3)分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C); A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C). (4)狄摩根定律: (A∪B)=( )∩( ); (A∩B)=( )∪( ). 2.集合的基本运算的关注点 (1)看元素组成.集合是由元素组成的,从研究集合中元素的构成入手是解决集合运算问题的前提. (2)对集合化简.有些集合是可以化简的,先化简再研究其关系并进行运算,可使问题简单明了,易于解决. (3)注意数形结合思想的应用,常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Venn图. 【变式训练】(1)若集合 则 =( ) (A)(-∞,0]∪( +∞) (B)( +∞) (C)(-∞,0]∪[ +∞) (D)[ +∞) 【解析】选A.方法一:由不等式 得 由此得 故 =(-∞,0]∪( +∞). 方法二: 根据补集思想, =(-∞,0]∪ =(-∞,0]∪( +∞). (2)集合M={4,5,-3m},N={-9,3},若M∩N≠ ,则实数m的值 为( ) (A)3或-1 (B)3 (C)3或-3 (D)-1 【解析】选A.由M∩N≠ 可知-3m=-9或-3m=3,即m=3或m=-1, 验证可得m=3或m=-1,故选A. 【创新体验】以集合为载体的创新型问题 【典例】(2013·韶关模拟)在
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