我十岁了主题队活动.docVIP

我十岁了 ????????????????????????????? 三(1)班 一、设计思想： 生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。 通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。 二、实施方案： （一）活动目标： 1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。 2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。 3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。 （二）活动过程： 前期活动： 1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、 “成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。（200字——300字左右） 2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。 3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。 4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。 5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。 （二）活动程序：在《Happy Birthday 》的歌声中主持人走上台。 A：初夏的阳光洒落在我们的身上， B：温柔的清风拂过我们的脸庞， C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁， D：敬爱的老师围坐在我们的身旁。 A：今天，我们无比激动 B：今天，我们无比幸福 合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。 C：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。 D：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。 AB：我们十岁了！ CD：我们十岁了！ AB：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。 CD：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。 第一版块：成长的足迹（童年趣事） A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。 B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。 A：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧…… （演示照片，分别介绍自己的童年趣事） 游戏：猜猜我是谁！（演示学生照片，猜猜照片中的人物） 第二版块：感恩的心 A： 生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶为我们竭尽所能。 B： 我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳， CD：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。 音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱 A： 妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠； B：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背； C： 爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具， D： 却不去计较是否花光了自己的退休金。 合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗？ 合：不，今年的生日不一样。（生：对，今年的生日不一样！） A：今年的生日又该怎样呢？（学生代表回答） 妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。 生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。 爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。 生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长 大，请不要再为我操心。 A：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了， B：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。 C：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧! D：我们已经长大!我们已经十岁啦! 合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。 A：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做， B：能做的事情学着做， C：家里的事情帮着做， D：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。 A：我们是小树，我们是鲜花， B：在校园里天天向上。 A：我们是小树，我们是鲜花， D：在花园般的祖国，茁壮成长。 AB：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。 CD：让我们从一个