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2017小学教师绩效考核细则(试行)
教师绩效考核细则(试行)
庞家镇第二小学小学
2014年10月3日
第二小学教师绩效考核细则(试行)
一、指导思想
有效的考核制度是锤炼教师的工作态度和责任心,提高教师工作积极主动性,使学生、教师、学校都获得发展的保证。为了使学校管理工作科学化、规范化、民主化、高效化,激励教师爱岗敬业、认真工作,按时保质保量的完成各项工作任务,提高学校教育教学质量,推动学校健康发展,特制定本方案。
二、评价方法
评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值,每个目标均根据教师工作情况核算出分数,一月一汇总,期末总评。
学校要高度重视平时考核,充分收集教师绩效信息,积累资料,为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织,当事教师回避。
三、评价原则
1.公开、公平、公正、科学、民主、有效的原则。
2.导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论,又要以教师发展为本,尊重教师的人格和个性。
3.开放性原则。学校的中心工作是教学,对教师的教学工作评价不能死搬硬套,要看过程、重效果。
4.可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况,具体明了、可操作性强,便于实施。学校教师绩效考核细则(试行)对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中,学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后,再综合成绩,定出教师绩效等次。
5.目标性原则。教师是否在规定的时间内按时保质保量的完成各项工作任务。
四、教师绩效考核细则
本考核细则各指标内容主要采用《庞家镇第二小学教师绩效考核办法(试行)》规定的教师绩效考核要点中的指标内容。
在学校教职工绩效考核中,凡有下列情形之一的,绩效考核可直接确定为末位,当年不能评优晋级:(1)歧视侮辱学生,体罚或变相体罚学生的;(2)旷工或请假超过国家规定天数的;(3)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的;(4)违反规定进行有偿家教、收受礼品、乱收费的和乱订课辅读物的;(5)发生安全事故,本人负主要责任的;(6)违反法律法规或规章被追究责任的;(7)在绩效考核中弄虚作假的;(8)有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。
第二小学教师绩效考核细则
一、教师职业道德(100分)
1.群众影响(20分):
因教师言行不妥造成影响(家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题)的,主要包括以下内容:
(1)违反工作纪律,上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动
(2)私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料
(3)歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试
(4)违背教师职业道德,不尊重、甚至训斥指责学生家长,对家长提出的合理化意见或建议置之不理
(5)工作态度不端正,不认真遵守教师一日常规,不积极组织课堂教学,不使用普通话,
(6)不学习、不研究、不进取,教学水平低,教学方法不改进、教学质量不能提高
(7)衣冠不整、浓妆艳抹,穿短裤、短裙、拖鞋,言行粗俗的。
(8)暗示、索取、接受学生及其家长礼物的。
(9)有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。
评价方式:家长打电话、直接找到学校反映教师存在问题,根据情节轻重每次扣5-10分。
2.同事评价(20分):
教师平时在工作中的言行表现,主要表现在以下几方面:
(1)团结同事,相互协助,不勾心斗角、拉帮结派。
(2)言行积极,勤于学习,成绩突出。
(3)积极工作,认真负责,遵守学校规章制度。
评价方式:集体打分,85分以上为优,75-85分为良,60-75分为中,60分以下为差,分别占10分、8分、6分、4分。
好同事评选:
(1)标准同上。
(2)每次评选10人,并简单说明理由和事例。
(3)分段计分或按比例计分。
评价方式:按得票率高低计分,分为四档,分别得10分、8分、6分、4分。
3.班子评价(20分):
教师平时在工作中的言行表现,主要表现在以下几方面:
(1)团结协作,按时完成保质工作。
(2)服从工作安排,
(3)工作态度积极,忠于职守,合理表达诉求。
(4)重视学生安全工作,值班到位。
评价方式:班子集体为教师打分,85分以上为优,75-85分为良,60-75分为中,60分以下为差,分别占20分、15分、10分、5分。
4.自己展示(20分):
自己展示本学期自豪而且有效的工作1-2项,同事认可与否,根据认可度计分。
评价方式:直接打分,去5高5低,然后平均计分。
5.家长和学生(20分):
教师在家长和学生中的言行表现,内容主要包括:
(1)违反工作纪律,上班时间聊天、接打手机、搞娱乐活动和其他与工作无关和活动
(2)私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料
(3)歧视或侮辱、体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试
(4)违背教师职业道德,
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