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浅谈结合军队院校发展特点论文 近几年，随着军队院校发展，军内聘用人员不仅仅局限于后勤岗位，越来越多的岗位用到了聘用人员。目前军队院校聘用人员按岗位总体分为三大类，下面是编辑老师为大家准备的浅谈结合军队院校发展特点。文职人员指按照规定的编制聘用到军队工作，履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员，主要分布在院校基础课教学、科研辅助、图书档案管理等技术岗位，大学本科以上学历。工勤人员主要分布在学校行政、保卫、后勤服务等技术岗位，专科以上学历。实验人员主要分布在院校设备操作、仪器维护等技术岗位，高中以上学历。为了满足用工需要，各军校聘用了许多外聘人员。一、军队院校聘用人员存在的原因聘用人员存在原因主要有三：一是国家经济的发展和军队现代化建设水平的不断提高，使得军校内工作量大幅增加，而现有的编制不足，人手不够是普遍存在的现象。二是军队政策鼓励，2005年8月1日国务院和中央军事委员会颁布了《中国人民解放军文职人员条例》，通过文职人员的定义及一系列管理制度的规范，大量社会人才资源被利用起来为军队服务，军内出现一大批文职人员。三是教学科研任务需要。例如我校材料化学学科，教学科研中存在大量化学试剂、高压气瓶及大型实验系统，这些试剂气瓶的保管使用，大型实验系统的安装维护都需要用到大量的聘用人员。二、军队院校聘用人员管理探讨聘用人员管理作为军队院校管理的一部分，不仅是军校开展正常工作的需要，也是军校稳定、快速发展的需要。军校聘用人员管理应结合军队院校发展的趋势和特点，制定一套有效措施制度，探索以人为本的机制，激发聘用人员的工作热情，使他们尽快融入到军校的生活氛围之中。教育管理聘用人员是专业技术干部队伍的有益补充，是为军队服务的一支重要力量。他们虽然不是军人，不着军装，但处在军校的大环境中，从事着与军校息息相关的工作。如何使聘用人员更快地适应部队环境，更好地靠近党组织，是聘用人员管理的首要任务。加强思想政治教育。伦敦商学院组织行为学教授杰伊middot;康戈尔对组织文化有一段非常形象的比喻，他说：文化非常像是鱼缸里的水，尽管它在相当大的程度上是不易被人觉察的，但是它的化学成分以及能够支持生命的元素却深深地影响着鱼缸里的生物。;因此，管理单位要坚持自身文化建设，形成良好的文化氛围，对聘用人员经常性地进行思想政治教育。一方面组织聘用人员认真学习军队院校相关文件和制定的各项规章制度，另一方面要求受聘人员的学习、工作、作风和生活等方面要和军人干部一样，不仅要遵守纪律和规章制度，而且要同学习、同参会、同要求、同管理，纳入教育、管理、监督范围，以加强组织性和纪律性。通过学习教育，使之拥护党和军队的方针政策，拥护赞同以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观，树立为军队现代化建设努力做贡献的信念。其次，加强保密教育。保密工作历来是党的一项重要工作。在新的形势下，做好保密工作是衡量一个单位思想政治建设和各级党组织政治思想水平的重要尺度，也反映一个单位领导的政治鉴别能力和政治敏锐性。保密就是保生命、保密就是保打赢;。军校应重视对聘用人员的保密教育，经常性地开展部队组织纪律、保密纪律、保密形势、保密法规和保密技能等教育，使聘用人员筑牢防间保密的思想防线，增强安全保密防护技能，提高防范能力。各用人单位可成立军政主官任组长、分管副职任副组长的领导小组，层层签订责任书，做到军政主管亲自抓、分管领导具体抓、用人单位协力抓，任务清，责任明，努力形成保密工作的合力。就我校材料学科来说，在编人员32人，占53.3%，聘用人员28人，占41.7%。聘用人员已在各军队院校占有较大的比例，是一支不可缺少的力量，编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了浅谈结合军队院校发展特点。 1