关于第二章自闭症的认识.docVIP

第二章 自閉症的認識 自閉症的徵狀 2.1 自閉症是一種因腦部功能異常而引致的發展障礙，患者的智力水平不同，行為特徵亦各異。在思想和行為方面，他們普遍傾向固執和自我中心；在語言和社交發展、認知和學習方面，他們都有不同程度的障礙和異常情況。 2.2 香港是根據世界衞生組織的《疾病分類法》第十版(ICD-10)訂立的準則，診斷兒童是否患有自閉症。 2.3 一般而言，患有自閉症的兒童通常在三歲前會出現下列三方面的基本特徵： 社交發展的障礙 — 患者對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在。他們多與人缺乏目光接觸，亦未能主動與人交往、分享或參與活動。在群處方面，由於興趣偏狹，模仿力較弱，他們多未能掌握社交技巧，缺乏合作性。同時，由於想像力較弱，他們極少通過玩具進行象徵性的遊戲活動。 溝通的障礙 — 患者的語言發展大多出現顯著遲緩和障礙，說話內容、速度及音調異常，例如經常鸚鵡學舌、經常複述某些語句的片段、單音調等。他們對語言理解及非語言溝通會有不同程度的困難。此外，部分兒童更欠缺口語溝通的能力。 重複性及局限性的行為模式 — 在日常生活中，患者會堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，並且不斷重複一些動作，例如前後擺動身體、搖晃頭部、室內繞圈等。他們的興趣狹窄，可能會極度專注於某些物件，或對物件的某些部分或某些特定形狀的物體特別感興趣，例如車輪等。 2.4 此外，患有自閉症的兒童也可能