小学英语趣味单词教学设计.pdfVIP

维普资讯 (1)在学生们对单词有了 一 定的认识后，把单词拆分开 llll一一一蠛一……一…霆一一一ll_ 来 ，让每一个字母按顺序依次 在屏幕中一闪而过，要求学生 们马上说出这个单词。 (2)学习内容如果是动物 类单词，则可让学生看动画听 r 一_ 声音猜动物，这也是学习单词 的一个好方法 。 (3)屏幕上画一圆，让学生 们先猜这是什么，然后随着动 画一步一步的引导，让学生最 后说出这一物体的英语名称。 这其中学生们将不仅学会本节 学 课上的新单词 ，还会联想复习 词 学过的单词。 英 设计三 ：击鼓传花说单词 生 此设计是把新学的单词制 地 作成卡片，放在一小盒内，老师 觉 击鼓传小盒，当鼓声停时，小盒 的 在谁手里，谁就从中摸出一张 llll1_lIl||一 干脆不去记 。因此小学阶段单 卡片，然后大声说出该单词，如 =- l 毒 词教学的趣味化就显得尤为必 果说不出来 ，就不能坐下，最后 要了。下面我分低年级与中高 看看哪一个小组站着的人最 年级段来进行单词教学设计。 少，哪一个小组就是优胜组。最 低年级单词教学 后再让那些站着的学生继续认 设计一：卡片猜猜说单词 读单词，这样就可把集体教学与 ，__ 把要学习的单词制作成卡 单独教学结合起来。 片，卡片一面是图片，一面是英 设计 四：音高提示寻单词 语单词，这样有利于低年级学 这个活动适于初学单词时， 生直观认读单词。先让学生们 老师把一件和单词