护理本科生心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性研究.pdfVIP

护理本科生心理健康状况 与应对方式 社会 支持的相关性研究 周彩云，袁 俊 (南昌大学，江西 南昌 330006) 摘 要：了解护理本科生的心理健康状况，为加强护理本科生的管理、推动护理教育改革、培养护生良好的心理素质提供依 据。 关键词：护理本科生；心理健康状况；应对方式；社会支持 中图分类号：G444 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2008)01—0118-03 l对象与方法 次为解决问题、退避、幻想、合理化、自责和求助田。说明他们较 1．1对象 多使用解决问题、退避的方式来解决遇到的问题，较少使用求 南昌大学医学院2002—2005级护理专业本科生。随机发放 助方式。 问卷640份，收回568份，其中有效问卷336份。有效回收率 表3显示，男、女生的应对方式幻想因子有显著性差异(P 52．50％。 0．05)，其他应对因子无显著性差异。说明女生更多地使用幻想 1．2方法 的方式来解决问题，而男生较少采用幻想的方式。 采用心理测验法，利用随机抽样、群体测量的方式，测查的 表2 各应对方式分量表平均项目数及排序( ) 实施过程按照心理测验过程进行。以教学班为单位，由受过训 练的任课教 币发放问卷，学生完成后当场回收。 测试结果采用SPSSI 1．0统计软件进行统计学分析，对成 组数据进行t检验、方差检验、相关性(r)分析。 2结果 2．1护理本科生$CL-90量表结票分析(见表1) 表1护理本科生SCL-90量表结果分析 (％)】 2．3护理本科生社会支持研究(见表4) 护理本科生遇到烦恼时，22．30％的人主动寻求帮助； 54．50％的人有时寻求帮助；21．70％的人很少寻求帮助；1．50％的 根据SCL-90量表的理论设计[1】，如被试学生在某一项2≤ 人不寻求帮助。29．17％的人主动诉说自己的烦恼以获得支持， 因子分3，表明在该因子方面有轻度障碍；因子分≥3，表明存在 50．89％的人只向关系较为密切的朋友诉说，19．94％的人有朋友 中度心理障碍。在被试336名护理本科生中2≤因子分3有 询问时才诉说。 186人，占55．36％，其中，轻度强迫症状、人际关系敏感、偏执、 表4显示，护理本科生遇到困难时，社会支持主要集中在 抑郁、焦虑等因子所占百分率较高。因子分≥3有43人。占 家人(父母、兄弟姐妹)、朋友、亲戚、同学、教师5类成员中。其 12．80％，其中，8．63％的学生有中度强迫症状，6．25％的学生表现 中，家人给予的经济支持较多，朋友、同学给予的安慰、关心较 出中度人际关系敏感，5．95％的学生有中度抑郁症状。 多。 2．2护理本科生应对方式研究(见表2、3) 3讨论 从表2可看出，护理本科生对各种应对方式的使用程度依 3．1护理本科生心理健廉状况 一 】】8一 表4护理本科生遇到困难时各类成员给予的社会支持 (％)】 护理本科生心理健康状况总体水平较差，应加强其心理健 生渴望独立，但经济上不能完全脱离家庭，加上现在的大学生 康教育，但不能把问题盲目扩大化。分析其心理问题产生原因 中独生子女越来越多，和家人的情感交流较多，因此，他们在遇 主要有以下4方面。