六郎乡中心小学教师绩效补贴发放实施方案(用于金贴发放).doc

教师工作绩效考核量化实施方案 ——六郎乡中心小学 一、指导思想 调动广大教职工工作积极性和创造性，促进教育体制改革，提高教学质量，结合我校实际，特制定本方案。 二、分配原则 严格按照工作职责、岗位目标完成情况，坚持按劳分配，多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，突出绩效的原则。 三、补贴分配 教师绩效考核补贴元用于教学奖励；元用于教职工年度考核奖励；元用于教职工工作量奖励。 四、奖励办法 （一）、教学成绩 1、教师个人教学奖励得款＝学区学校人数×人均津贴÷学区学校所有教师个人成绩考核总分×个人成绩考核分。 2、教师个人成绩部分考核分核算办法:一至六年级以学区单科头最高分为满分，人平线上每下降1分带单科头的扣0.5分、双科头的扣0.4分、三科头以上（含三科头）的扣0.3分；人平线下每下降1分带单科头的扣1分、双科头的扣0.8分、三科头以上（含三科头）的扣0.6分；并且根据班级人数比例按照相应百分比核算，即30人以下的按100%，31-45人的按90%，46－60人以上的按80%，61人以上按70％扣减核算。带多主科的（语文、数学），以一个主科头为基数，每增加一个科头，在成绩考核有效分的基础上加0.5分，总分30分封顶。 、教师个人成绩考核分只考核语文和数学两科。 （二）、年度考核 1、教师个人考核部分得款＝学区学校考核人数×人均津贴÷学区学校所有教师个人年度考核总分×个人年度考核总分。 2、依据200年乡初级中学下发的年度考核细则对学区教职工每学期进行一次考核，得出每位教职工的考核分。教师学年度考核分等于上学期考核分的40％+下学期考核分的60％。（三）、工作量 1、课时工作量津贴奖励类别： 第一类：语文、数学 第二类：品德、科学、信息技术、外语、体育、音乐、美术、社会、科技活动等非统考科目 2、班容量参考值人 数 30以下 30－44人 45－50人 51－60人 61－70人 71人以上 参 考 值 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 3、奖励标准类别 一类 二类 标准 1 0.8 4、核算办法 ） 六郎乡中心小学 2010年9月12日