防卫动员演练之机制与设计教学目标.pptVIP

* 課前準備：1~9 課 中：10~14 課 後：15~16 * 課前準備：1~9 課 中：10~14 課 後：15~16 * 國立台中高農101學年第2學期全民國防教育課程計畫提報 提報人：黃凌瑤教官 1.教學準備 2.課堂規範 3.學生特質分析 4.時數配當 5.講授進度 計畫提報大綱 6.教學目標 7.教學構想 8.環境融入教學 9.成績評量 10.心得分享 計畫提報大綱 1.先期預習授課單元 2.確立教學目標 3.擬定講授大綱 4.教學活動設計 5.備課資料蒐集 6.授課計畫撰寫 教學準備 7.製作教學簡報 8.輔教器材準備 9.檢查教學器材 10.發覺學習動機誘因 11.師生互動掌握 12.營造良好學習氛圍 13.教學評量規劃 教學準備 ※落實嚴肅教學紀律 1.準時就上課定位。 2.攜帶全民國防教育課本。 3.服裝儀容要求。 4.嚴禁瞌睡、使用手機、研讀 課外書及處理雜事。 5.配合進度，攜帶相關教具。 本冊授課對象為一年級學生 ，已於校園生活一個學期，由於尚未感受升學壓力的影響，學習態度普遍需加強，故教材設計上應重視多媒體 、聲光效果、圖片教學搭配互動性佳的教學活動為主，以提升學習興趣。 授課年級:高一學生 授課範圍:全民國防教育第二冊 版本：泰宇出版社 1.反毒反黑反霸凌宣導 2.防衛動員(下)第三章 3.防衛動員(下)第四章 4.國防科技 授課時數配當 課 程 基 準 課程名稱 部頒授課時數 調整授課時數 反毒反黑反霸凌 0 1 防衛動員(下) 14 14 國防科技 4 4 教育準備 （含複習測驗） 2 1 合計 20 20 講授進度 週次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 廿 課 程 進 度 反毒反黑反霸凌宣導 步槍操作基本技能 步槍操作基本技能 步槍操作基本技能 射擊預習與實作 射擊預習與實作 射擊預習與實作 射擊預習與實作 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 國防科技 國防科技 國防科技 國防科技 備 考 第 三章 第二節 第 三章 第三節 第四章 101學年度第二學期講授進度週次表 課程實施 週次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 防衛動員 國防科技 國防科技 國防科技 國防科技 組別 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 主題 放假 反毒反黑反霸凌宣導 課程說明及分組 支援前線遊戲 學校防護團介紹 校園防災地圖製作 防護要領演練 防護要領演練 喜歡武器介紹 國防武力自主與向外購買分析 章節 進度 時數 第三章 第二節 步槍操作基本技能 150 分鐘 第三節 射擊預習與實作 200 分鐘 防衛動員（下） 時數配當 章節 進度 時數 第四章 第一節 防衛動員演練機制與設計 100分鐘 第二節 青年服勤動員機制簡介 50分鐘 第三節 防衛動員實作演練 200分鐘 防衛動員（下） 時數配當 章節 進度 時數 第一章 第一節 當代武器發展介紹 50分鐘 第二節 海洋科技與國防 50分鐘 第三節 國防科技政策 50分鐘 第四節 國軍主要武器介紹 50分鐘 國防科技 時數配當 第二節 150分鐘 講授綱要：步槍操作基本技能 教學目標：藉課程學習T91步槍操作基本技能， 如使用槍枝之安全注意事項及步槍 大部分解及結合等，另透過持槍基 本教練學習基本動作要領。 防衛動員(下)─第三章 教學構想：以實作方式學習，由教官示範動 作，採統一練習或分組練習方式 進行課程。 第三節 200分鐘 講授綱要：射擊預習與實作 教學目標：使學生能瞭解T91步槍射擊射擊的 基本要領，並學習如何運用射擊輔 助器材來協助瞄準以及熟悉射擊前 、中、後安全規定。 防衛動員(下)─第三章 教學構想：以實作方式學習，由教官示範動 作，採統一練習或分組練習方式 進行課程。 講授綱要：防衛動員演練之機制與設計 教學目標：使學生對防衛動員演習的流程及方 式，建立基本的概念；藉以瞭解防 衛動員機制運作、動員區分及平、 戰時如何準備等。 第一節