九年级科学上册 3.3 能量转化的量度—功导学案（无答案）（新版）浙教版.docVIP

第3节能量转化的量度(一) 【学习目标】 认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功； 理解做功的两个必要因素。 3. 理解计算功的公式的单位，并会用功的公式进行简单计算。 【问题导学：】 情景1：举重运动员用力举起杠铃的过程中，会消耗人体内的_________能。 情景2：马拉车在水平地面上做匀速直线运动，全消耗马体内的________能 试综合两个情景归纳： （1）力的角度：杠铃和车都受到了___________的作用。 （2）运动的角度：杠铃和车都在______方向上通过了_____。 【总结】1. 功的两个必要因素是物体受到_________的作用，并且在______________________。 【讨论】2、做功跟我们日常所说的“做工”或“工作”一样吗？ 3、起重机下挂着重物，在以下三种情景中，钢索的拉力是否都对它做了功？为什么？ 将货物匀速向上提升；分析： 货物在空中静止不动；分析： ③将货物沿水平方向匀速移动分析： 。 4、小球在光滑水平面上作匀速直线运动，但没有力做功分析： 。 建议；从是否受力、是否运动、是否沿着力的方向运动三个方面加以分析，进一步加深对做功必要因素的理解。 【总结】通过3、4两题总结做功为零的三种情况（1）_____________________ （2）______________________________（3）_________________________________ 5、在举重运动员举杠铃的过程中，发现杠铃越重，举得越高，举起它所要转化的化学能越多，能量转化的多少用做功的大小来量度。所以功有大小，功的大小与 有关呢？ 6、. 功的计算公式与单位 （1）文字公式： ，符号公式： ， （2）功的国际单位： ，简称 ，符号是 ，是为了纪念 而命名。 1焦= 牛·米。 （3）焦耳的含义：1牛的力使物体压力的方向通过的距离为______米时所做的功为1焦耳。 7、 物体具有做功的本领，是因为它具有_____，做功的过程实质上就是_____________的过程，力对物体做了多少功，就有_________发生了转化。 公式变形： 注意：F 、s的方向是同一直线，切不可以将其他的距离代入。 【应用】 8、把一只鸡蛋举高2米，做的功大约 J 【重要提示1．做功的过程，就是能量转化的过程。 2．物体做功的多少，只与F和s有关。 3．F与s必须是同时作用在同一物体上(同一时间内所作用的力和在力的方向上移动的距离)。 . 下列对功的理解的说法中，正确的是（ ） A.作用在物体上的力越大，做的功越多 B. 物体通过的距离越大，做的功越多 C. 有力作用在运动物体上，此力对物体一定做功 D. 有力作用在物体上，物体在这个力的方向上通过距离，这个力对物体做了功 2.下列情况，力做的功约1J的是 ( ) A. 把一台电视机匀速举高1米 B. 把一支圆珠笔匀速举高1米 C. 把一个鸡蛋匀速举高2米 D. 把一块砖块匀速举高2米 3. 甲、乙两物体在相同的水平推力作用下，由静止开始运动，甲在光滑的平面上运动，乙大粗糙平面上运动，若两物体在移动相同距离的过程中，推力做的功为W甲和W乙，则 A. W甲 W乙 B. W甲 = W乙 C. W甲 W乙 D. 无法判定 4. 运动员一脚将20牛的足球踢出50米远，脚踢球的力是500牛，那么踢球所做的功是 （ ） A. 1000焦 B. 25000焦 C. 26000焦 D. 条件不足，无法确定 5. 用8牛顿的力使重100牛的铁球沿水平地面滚动10米，重力对铁球所做的功是 （ ） A. 80焦耳