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科学发展观视域下高校学生发展平台建构摘要:党的十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的内涵和精神实质。本文提出在科学发展观的视域下建构高校学生发展的平台,在理论与实践上都具有十分重要的意义 Abstract: Party’s 17 big reports pointed out: “the scientific development concept, the first essential meaning is the development, the core is humanist, the essential requirements is coordinated sustainably, the basic method is comprehensively has unified planning.”This penetrating summary, has promulgated the scientific development concept connotation and the spiritual essence profoundly. This article proposed that constructs the platform which under the scientific development concept’s sight the university students develop, has the very vital significance in the theory and the practice. 关键词:科学发展观高校思想政治教育 key word: Scientific development concept university Ideological 作者简介:熊琪(1964―),男,广东广州人,大学本科,广州航海高等专科学校学生工作处 一、科学发展观是高校学生科学发展的理论基石与实践指向 (一)以人为本是高校学生科学发展的基本理念 人是思想教育的出发点和基础,也是思想教育的落脚点和根本,它是高校学生工作永恒的主题。高校学生工作要做到以人为本,就必须彻底摒弃“以工作为中心”、“以教师为中心”的观念,树立“以学生为本”的教育理念。以学生为本,就是要强调学生在教育中的主体地位,以发展学生的主体性为目标导向和价值追求,充分调动学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、自我管理、自我服务,最大限度地满足每个学生成长成才的需要。高校学生工作只有坚持以学生为本,才能应对当前严峻的思想教育工作形势,抓住思想教育的中心,从根本上实现思想教育的目标,最终促进学生的全面发展 (二)全面协调可持续是高校学生科学发展的根本目标 所谓人的全面发展,就是按照人应有的本质,“以一种全面的方式,也就是说,作为一个完整的人,占有自己的全面的本质。”在当代社会条件下,引导学生全面发展,就是要真正按照人的属性,引导学生实现物质与精神、科技与人文等方面的全面发展,真正成为“完整的人”。高校学生工作要以科学发展观为指导,从理论结合实际的高度,阐明全面发展的必要性和重要性,为大学生的全面发展服务,引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,为我国的社会主义事业培养高素质的人才 二、科学发展观视域下的高校学生发展平台的建构 如何以学生为本,促进学生的全面发展,培养他们成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是时代对每一位高校思想教育工作者提出的挑战 (一)构建大学生道德培养平台,引导建立社会主义核心价值体系 当前,建立学生自觉的道德培育服务系统,要在科学发展观的指导下,紧密结合中央16号文件的贯彻落实,重点突出以下内容:一是以理想信念教育为核心,加强正确的世界观、人生观和价值观教育,引导大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途和命运,明确自己的社会责任。二是以爱国主义教育为重点,弘扬和培育民族精神,激励大学生汲取和发扬以改革创新为核心的时代精神。三是以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,努力把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人 (二)构建大学生困难资助平台,形成完善的帮扶机制 随着高校扩招政策的深入发展,家庭经济困难学生已经成为制约高校发展的瓶颈。因此,体察学生中存在的各种情况,从学生最关心、最迫切需要解决的实际问题入手开展工作,充分体现着高校学生工作“以学生为本”的实践追求。建立并完善学生困难资助服务系统,帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,正是