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一、实验教学体系 二、实验室建设 华南师范大学教务处 罗一帆 实验教学体系与实验室建设 什么叫实验？ 什么叫实验教学？ 什么是实验教学体系？ 一、实验教学体系 1、什么叫实验？ 实验，区别于试验，是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。通常实验要预设“实验目的”、“实验环境”，进行“实验操作”，最终以“实验报告”的形式发表“实验结果”。 实：实际操作、测试、制作、设计、建模、仿真、搭建等。 验：验证、检验和验明某一理论、假设、功能和效果等。 1、什么叫实验？ 　　　　实验就是训练技能、技术、技巧的过程，是科学探索的过程，是生产试验的过程（体现教学、科研、生产试验）。 2、什么叫实验教学？ 　　　　实验教学基于学生基本操作、基本技能、基本技术的训练，并将之应用于理论中，探索解决实际问题的教学活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、什么是实验教学体系？ 　　　　以培养学生能力为目标（核心），构建由“平台、模块、层次”等多种元素组成的体系进行实验教学。 　　　　服务于专业人才培养方案，实现人才培养方案中的学生实践能力的培养目标，达到所需要的实践学分 。 　　　　实验教学体系涉及到实验课程体系、实验内容、实验教学模式、实验教学方法、实验平台的系统性体系。将基础理论、基本知识、基本技能等“三基”融为一体，体现“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”等“五性”原则，实现人才培养方案的实践目标。 “1个核心、3大实验教学平台、14个实验教学模块、3个层次”的兼顾基础技能培养与学生个性化发展相结合的实验教学体系。 一个核心，以能力培养为核心。 三大平台包括：个性发展平台、特色专业平台、公共基础平台。 14个实验教学模块。 三个层次为基础型实验教学项目、提高型实验教学项目、研究创新型实验教学项目三个层次。 实验教学体系 计划内和计划外相结合 课程内和课程外相结合 校内和校外相结合 大学和中学相结合 理论与实践相结合 创新和应用相结合 实验教学的“六个结合” 指导思想 课程体系是教学体系的主体 两个侧翼是主体功能的辐射、扩展和延伸； 两个侧翼又加强了主体功能。 物理学科基础课实验教学示范中心 实践创新精神的培养 实验基本技能 普通物理实验（0、1、2级） 综合实验能力 普通物理实验（3级） 近代物理实验 科学探究和创新能力 普通物理实验（3级） 近代物理实验 建立分层次实验的教学模式 实验教学与理论教学有机结合 强化物理概念的形成和基本能力的训练 实验能力培养的层次： 实验基本技能 综合实验能力 科学探究和创新能力 学术交流 制作与培训中心 基本型、综合型、创新型的三类型五层次实验教学模式 开放、探究、任务驱动型的实验教学方法 科研成果融入实验项目 实验教材建设 多元化的教学手段 信息化的资源与管理平台 设备与信息资源面向社会共享 校企联合共建实验室 校外实践基地 导师制 校内实践基地 实验班 知识服务于社会 　校内实践创新体系　 　课程实验教学体系　 　校外平台扩展体系　 “三位一体”实践教学体系 学生科研立项、竞赛类立项 信息传播实验教学示范中心 基本型、综合型、创新型的三类型五层次实验教学模式 开放、探究、任务驱动型的实验教学方法 科研成果融入实验项目 实验教材建设 多元化的教学手段 信息化的资源与管理平台 　课程实验教学体系　 “三类型、五层次”实验教学模式 实验教 学理念 以生为本行知并举 实验教 学模式 研究创新型 综合设计型 基本型 人才培 养目标 高素质的 实践创新 型人才 校内实验教学与实践基地创新实践 校外实践 基地创新 实践 跨专业综合实践 专业综合设计型实验 课程综合型实验 基本型实验（小循环） 语音分析实验室 基础心理实验室 心理统计实验室 多功能个体实验室 行为观察实验室 教学ERP实验室 ERP实验室 眼动实验室 电生理实验室 创新研究 实验室 综合研究 实验室 基本研究技能 实验室 第一系列：研究技能实验室 创新应用 社会实践基地 综合应用技能 实验室 基本应用技能 实验室 学校心理咨询中心 社区心理咨询中心 企业心理援助中心 量表使用技能实验室 症状识别技能实验室 个体面谈技术实验室 心理咨询实验室 危机干预实验室 团体辅导实验室 第二系列：应用技能实验室 构建了“两系列三水平”的实验实践教学体系 心理学实验教学示范中心 培养基本应用技能