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高校体育礼仪教育必要性与可行性摘要：体育礼仪主要是指人们在体育交往中所应该具有的相互表示敬重、亲善和友好的行为规范。高校体育礼仪教育一定程度上可以促进校园体育文化建设，营造和谐上进的校园氛围。本文通过分析目前高校体育礼仪教育的现状，讨论高校体育礼仪教育的必要性和可行性 Abstract:Sport etiquette refers to the expected etiquette behaviors in the sports games which manifest mutual respect, amity and friendliness. Sport etiquette in higher education is able to promote sports culture construction and create a harmonious atmosphere on campus. This paper will discuss the necessity and feasibility of sport etiquette education in universities. 关键词：体育礼仪 高等教育 必要性和可行性 Key words: sport etiquette higher education necessity and feasibility 作者简介：李钊，男，陕西师范大学体育学院XX年来高度重视学生的综合素质教育，大力弘扬“厚德积学”文化精神，建设高品位校园文化。在课堂教学以外，积极推进“大学生素质拓展计划”，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，倡导高雅艺术进校园，形成了体育文化节，迎新杯篮球赛，欢送杯篮球赛，等校园体育文化品牌活动 陕西师范大学学生体育活动是丰富多彩的，例如学校和各个院系组织的“迎新杯”篮球赛、“迎新杯”排球赛、“欢送杯”篮球赛、“欢送杯”排球赛，有大学生健美操比赛、大学生轮滑比赛、大学生排球比赛等一系列同学们参与热情非常高，参与面广的体育活动。在调查中发现，参与学生往往缺的不是体育运动能力和技巧，而是基本的体育礼仪 在调查中发现，在不同的体育比赛中，反映出了大学生各种各样的体育礼仪知识的欠缺。例如在篮球比赛中，篮球运动在赛场上出色发挥是与球员自身的技巧和整个赛场的和谐程度相关联，由于篮球比赛场地相对较小，球员又大多身材高大，人与人之间的身体接触也比较频繁，在运动过程中经常会遇到运动员因为身体接触、对方队员的小动作、坏动作、伤人动作而引发的不文明行为，导致篮球运动的不和谐局面。在赛场上，队员们不能够完全的统一队服、在比赛开始之前缺乏相互之间的问好，比赛结束后缺乏相互握手等礼仪行为。在乒乓球比赛中，队员在比赛之前不能够进行赛前握手、赛后握手以及和裁判员握手等一系列基本的体育礼仪常识。在一些体育比赛中，观众自发组成拉拉队，为运动员呐喊助威，有的拉拉队员却在比赛中对对方队员进行语言挑衅、喝倒彩、瞎起哄等不文明的行为。在裁判员执法中，有的裁判员表现出了急躁、失态、缺乏沉着应付、冷静对待的意志品质，在处理问题时顾此失彼，激化矛盾，得不到观众和运动员的尊重 1.2 高校体育礼仪教育的缺失 从陕西师范大学的案例分析可知，该校重视学生综合素质的培养，积极组织各种体育比赛，而且学生的参与热情很高，参与面很广。各种体育比赛在丰富了学生课余生活，锻炼了综合素质，收到积极效果的同时，也一定程度上反应出高校体育礼仪教育的缺失 从调查结果可以发现，在各种体育比赛中，运动员以及观众甚至裁判员都会或多或少出现一些不符合体育礼仪行为规定的举止。究其根本原因，是因为高校体育礼仪教育的缺失，学生并没有充分理解体育精神和体育礼仪的广泛内涵。体育礼仪包括仪表、服饰、语言、礼貌礼节、典礼仪式等。在体育比赛中双方不发生肢体冲突只是体育礼仪最基本的要求，除此之外体育礼仪需要体育比赛的所有参与者，包括运动员，观众，裁判在比赛的各个细节中尽可能完美的诠释“友谊第一”的运动精神和“相互表示敬重、亲善和友好”的体育礼仪行为规范 二、高校体育礼仪教育的必要性 高校体育礼仪教育对大学生修身立德都是有积极意义的。在高校要求大学生及研究生践行体育礼仪可以有效地增进其相应的素质和能力。第一，体育礼仪教育能够提高大学生的思想道德修养。大学生通过体育礼仪教育，参与体育比赛，践行体育礼仪使外在的礼仪行为表现内化为个人道德修养。第二，体育礼仪教育能使大学生懂得与人交往沟通时要互相尊重，这一影响是深远的，有助于大学生之间建立良好的人际关系，从而为进入社会做好准备。第三，体育礼仪教育对营造和谐校园氛围有着积极意义，体育礼仪教育使同学们之间形成和善友好的关系，进而产生良好的