八年级用如何学思品(解题方法与技巧之辨析题).pptVIP

* 执教老师： 思想品德科 执教老师： 背诵 （掌握） 【问题分支】 审题（审题目材料和问法） 示例1. 背景材料：某校八年级（2）班在学习《思想品德》八年级上册《同学·朋友》时，老师让各学习小组推荐课外搜集的有关图文资料。第五小组推荐同学甲的《我们是最好的挚友》漫画（如右图）。 请用《思想品德》八年级上册《同学·朋友》相关知识对该漫画进行评析。（10分） 答： 辨析题 交友问题 考什么 怎样辨析 判断后评析漫画讲的： 是什么？ 为什么？ 怎么办？ 答：（1）交朋友，是人们学习、生活、工 作所需要的，但是，我不赞同漫画中这样的朋友关系。（2）因为，该漫画表现的是两个人同穿一条裤子，这意味着这样的朋友没原则。（3分） （3）①交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（2分）②对待朋友要宽容，尊重差异，加强沟通，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（2分）③漫画所表现的是不讲原则的朋友关系，有害无益，要不得。（1分） （4）交友，要乐交诤友，不交损友；要慎交朋友。（2分） （1）、判断 （2）、下个结论 解题 （3）、运用知识、①② 结合材料③ 分析 （4）、说说做法 回应题目 解题 是什么 为什么（知识分析和材料分析） 怎么办 评分细则与要求： （1）要对漫画作出判断。 （2）作出正确判断后(下个结论),还要对漫画及其所含观点结合指定知识进行分析。若偏离约定知识，则不能得分。 （3）若评析时没有结合漫画材料者，酌情扣分。 ， 补充 审题（审题目材料和问法） 示例2. 背景材料：某校八（1）班召开“在承担责任中成长”的主题班会上，围绕两个案例进行激烈辩论： 案例1．小马把同桌同学小琳课桌上的书籍碰掉在地，被同学发现却不承认而遭到同学的批评。有人认为不该批评而应友善处理。 案例2．班长小杰陪值日马虎的小黄打扫课室卫生后去参加学校的禁毒宣传活动，受到大家的赞扬。有人却批评班长多管闲事。 请运用所学知识辨析上述观点。 答： 辨析题 考什么 责任问题 怎样辨析 判断 批评什么、表扬什么？ 为什么？ 怎样认识？ 解题 答：（1）①认为不该批评的说法是错误的。同学批评是主持正义的表现是正确的。（1分）②小马的言行是对自己、对他人不负责任的表现。（1分）③负责就是对自己、对他人、对社会负责。小马若长此以往，就难以健康成长更谈不上承担对他人、对社会的责任。（2分）④承担责任要从日常学习生活的小事做起。小马要用合理、合法的方式及时改正自己的过失，学会自己对自己负责。 （1分） ①判断 ②下个结论 ③ 运用知识结合材料 分析 ④说说做法回应题目 是什么 为什么（知识分析和材料分析） 怎么办 （2）①小杰的行为是对的。有些同学说班长多管闲事是不对的。（1分）②小杰陪小黄重新打扫课室卫生是对他人、对集体负责的表现，并非多管闲事。（1分）③自觉参与公益活动，是我们青少年自尊自信、自立自强、健康成长应具备的优良品质。小杰参加禁毒宣传公益活动，是关爱社会，勇于承担社会责任的行为，应该受到表扬。（2分）④我们应该自觉养成社会责任感。（1分） ①判断 ②下个结论 ③ 运用知识结合材料 分析 ④说说做法回应题目 是什么 怎么办 为什么（知识分析和材料分析） 评分细则与要求： 作出正确判断后，只要能表明：第①，只要能结合材料和围绕“责任的表现及负责任的意义”、表明“对集体、对承担社会责任的关系”等表述，均可酌情赋分。 第②，若能紧扣对集体负责和积极参与公益活动的表述，均可酌情赋分。 补充 ： 归纳辨析题做题方法与技巧—— 1、判断（对、正确。不对、错。对错夹杂等） 2、下个结论（认真阅读材料，把握材料关键词（辨题核心—相当于是什么） 3、运用相关知识结合材料分析（根据关键词和辨题核心，知识回归，结合题目材料组织答案—相当于为什么加材料分析） 4、说说做法回应题目（—相当于怎么办、认识、感悟等） 笔记 讨论“三八线”问题 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”：在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨；谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。对这类现象，有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生