语言测试的功能与分类概要1.ppt

第二章 语言测试的功能与分类 教学目标 了解语言测试的两大功能 了解语言测试的分类及各类测试的特点与性质 了解常模及差异显著性的含义 数据的类型 数据分布的集中趋势与离散程度 常模、标准化及差异的显著性 2.1 考试、测量与评估 Test Measurement Evaluation 一、语言测试功能 1 教学功能 入学 课程 结业 入学 课程 结业 考试 考试 一、语言测试的功能 2 研究功能 研究问题及假设（Questions Hypotheses） 研究对象及抽样（Objects Sampling） 研究方法与过程（Methods Procedures） 实验设计、测量工具、变量及类型、分析方法 研究结果与讨论（Results Discussions） 描述（统计图表）、解读（结果及原因） 二、语言测试的类别 测试目的 水平测试（Proficiency Test） 学业测试（Achievement Test） 学能测试（Scholastic Aptitude Test） 分级测试（Placement Test） 诊断测试（Diagnostic Test） 测试方式 直接测试（Direct Test） 间接测试（Indirect Test） 测量形式 分离式测试（Discrete-point Test） 综合式测试（Integrative Test） 考分解释 常模参照测试（Norm-referenced Test） 标准参照测试（Criterion-referenced Test） 考试时间 速度测试（Speed Test） 难度测试（Power Test） 影响力度 高风险测试（High-stakes Test） 低风险测试（Low-stakes Test） 数据的类型及分布 定类(nominal scale)：“＝”或“≠”，如姓名、类别 定序(ordinal scale)：“”或“”，如学号、排名 定距(interval scale)：“＋”或“－”，如年龄、成绩 定比(ratio scale)：“×”或“÷”，如比率、权重 SPSS（统计产品及服务解决方案，Statistical Product and Service Solutions）软件中仅有三种：名义、序号和度量 信息 尺度 信息类型 类别 顺序 间距 比例 定类 √ 定序 √ √ 定距 √ √ √ 定比 √ √ √ √ 分布的集中趋势(central tendency) 算术平均数(Mean) 众数(Mode) Mo: 数列中出现次数最多的数 中位数(Median) Me: 位于数列中间位置的数 分布的离散程度(dispersion) 极差/全距(Range) 平均差(Average deviation) 方差(Variance) 标准差(Standard deviation) 标准差系数（标准差相对于均值的量） 标准误（抽样的平均误差，等于抽样均值的标准差） n – 1为自由度 自由度（degree of freedom/df) 定义 当以样本的统计量来估计总体的参数时，样本中独立或能自由变化的数据的个数。 公式 df = n – k，n为样本量，k为被限制的条件数或变量个数。 df = n，对总体均值的估计没有限制条件，样本中的每个x 都可以自由变化(k=0) df = n-1，对总体方差的估计，由于受样本均值的约束，只有 n-1 个 x 可自由取值(k=1) 频数分布（Frequency) 分组 组距(l) 频数(fi) 频率(F) 密度(D) 50～60 10 2 5.0 0.2 60～70 10 7 17.5 0.7 70～80 10 11 27.5 1.1 80～90 10 12 30.0 1.2 90～100 10 8 20.0 0.8 合计 40 成绩频数分布表 成绩频数分布曲线图 成绩频数分布直方图 分布的正态性 (normality)、偏度(skewness)和峰度(kur`tosis) 正偏移 负偏移 峰度值越大， 标准差越小 三值归一，对称分布 标准正态分布、标准化和标准分(Z Score)、T Score、 GRE Score、IQ 不同平均值的正态分布 1 2 3 -1 -2 -3 标准正态分布 不同标准差的正态分布 。 。 标准正态密度函数 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 34% 34% 13.5% 13.5% 2% 2% 0.5% 0.5% * * * * * * *