【大学生心理健康论文】农林类大学生心理健康现状调查与发展趋势分析.docVIP

　　【大学生心理健康论文】农林类大学生心理健康现状调查与发展趋势分析 摘要：目的 了解农林类大学生目前的心理健康状况以及未来发展趋势，进行客观的心理健康水平评估；方法 利用心理自评量表（SCL-90）对农林类大学生心理健康状况进行测试，并使用测评软甲进行统计性描述分析；结果 农林类大学生心理健康水平与全国大学生心理健康常模比无显著差异（P0.05），任一因子大于等于2.5分的学生占总人数的15.6%，其中抑郁、人际关系敏感和敌对因子分别为，2.8%、2.2%和1.1%；结论，农林类大学生心理健康状况检出率高于成人常模，与全国大学生常模差异并不显著，典型症状为抑郁、人际关系敏感和敌对。 　　　关键词 农林类；大学生心理健康；发展趋势 　　　随着社会的不断发展，大学生心理健康问题日益突出，许多研究表明大学生心理健康水平比较低。目前，存在严重心理问题、神经症和精神性障碍等心理问题的学生数量不断增加，大学生校园自杀事件也成为影响校园学习环境的主要因素[1]。目前，有关师范类、医学类等综合性大学学生的心理健康研究比较多，职业技术学院学生心理健康研究也不少，但农林类大学生心理健康状况调查研究并不多。由于专业的问题，农林类大学生存在定位模糊、未来期望悲观等问题，特别是农林类专业的新生。如果农林类专业大学生心理负担比较中，就会应该农林类大学生心理健康。本文通过对农林类大学生心理健康现状进行调查，掌握农林类大学生的心理特点，并在此基础上分析农林类大学生心理的发展趋势，以此提高农林类大学生的心理素质，促进其心理健康成长。 　　　一、材料与方法 　　　（一）调查对象　 　　　农林类高校2013级在校大学生，并按照专业随机发放调查问卷614份，收回547份，回收率达89%。其中,机械制造专业134人、农业工程专业86人、工商管理专业84人、动物学专业70人、植保专业88人、园艺专业68人、水建专业84人。有效样的平均年龄在20±2，男生332人，女生282人。 　　　（二）计算方法　 　　　SCL-90(Symptom Checklist-90)属于症状自我评价表，是目前应用比较广泛的心理健康评价表，具有较高的可信度和效度。SCL-90表共有90项调查问题，包含9个调查因子（躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执、精神病性），涉及情感、思维、行动、习惯、人际关系、饮食、睡眠等方面，可以全面反映调查者的心理健康情况[2]。测定前需要对调查者进行培训，保证调查者可以按照自己的实际情况进行自我评定，调查者心理状况可以分为5个等级，每级1分，得分越高代表心理健康水平越低，大于等于2筛选为阳性，大于等于3表明心理出现中度问题。调查结束后，及时对调查问卷进行回收，试卷进行统一标号，并采用excel测评软件进行统计学描述，计量资料用表示，数据常模为excel软件的缺省值。 　　　二、结果与分析 　　　（一）农林类大学生SCL-90调查结果 　　　Excel测评软件作为心理健康测试专业软件，具有强大的数据处理能力和统计分析能力。利用Excel测评软件对547份SCL-90调查表进行统计分析（如表1所示），发现农林类大学生心理健康水平与全国大学生常模并不显著。 　　　表1农林类大学生SCL-90得分与全国常模的比较 因子农林类大学生与全国常模比较Z值P值 躯体化1.85±0.471.41±0.578.63P0.05 抑郁1.72±0.491.98±0.53-4.16P0.05 人际敏感1.51±0.431.80±0.57-3.85P0.05 强迫1.56±0.421.71±0.58-4.11P0.05 焦虑1.48±0.431.58±0.64-2.01P0.05 敌对1.37±0.381.69±0.55-4.05P0.05 恐怖1.56±0.421.48±0.68-3.22P0.05 偏执1.46±0.371.70±0.62-7.35P0.05 精神病性1.49±0.411.50±0.60-10.33P0.05 　　　由表2可发现，农林类大学生各因子分值低于全国大学生常模水平，无显著性差异（P0.05），其他因子无显性差异（P0.05）。因此，独生子女心理健康水平低于非独生子女。 　　　（四）农林类大学生SCL-90心理症状总检出率 　　　按照SCL-90使用标准，任一因子≧2代表存在轻微心理健康问题，需要进行进一步筛选[4]。然而，任一因子≧2作为筛选标准优点过高，所以本文规定任一因子=2作为筛查标准。农林类大学生任一因子=2，就可以进行初步筛选。在一定症状任一因子≧3代表中度心理健康问题，预示可能存在明显心理健康问题，需要教师给予一定的关注。任一因子≧4代表严重心理健康问题，需要教师进行特别关注。农林类大学生9个调查因子中，至少有1项因子≧3的大