基因定位的若干问题及其解法.docVIP

基因定位的若干问题及其解法基因可以控制生物性状。那么，控制生物性状的基因是质基因（位于细胞质中）还是核基因（位于细胞核中），核基因是位于常染色体上还是位于性染色体上，性染色体上的基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X（Y）染色体上，以及控制两对相对性状的两对等位基因是位于一对同源染色体上还是位于非同源染色体上，这些问题是当下考试中经常出现的。本文对上述问题进行归纳。 一、判断基因位于细胞质中还是细胞核中 方法一：正、反交法 （1）实验设计：隐性的雌性×显性的纯合雄性，显性的纯合雌性×隐性的雄性。 （2）结果预测及结论：若两组杂交结果不同，且子代性状表现都与相应母本性状相同，则该基因位于细胞质中；若两组杂交结果相同，则该基因位于细胞核内的常染色体上；若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别相关，则该基因位于细胞核内的性染色体上。 方法二：核移植构建重组细胞法 （1）实验设计：A细胞核+B细胞质→重组细胞甲；B细胞核+A细胞质→重组细胞乙。 （2）结果预测及结论：若重组细胞甲形态发生明显变化而重组细胞乙无变化，则调控基因存在于细胞核中。若重组细胞乙形态发生明显变化而重组细胞甲无变化，则调控基因存在于细胞质中。若重组细胞甲和乙形态均发生明显变化，则调控基因可能同时存在于细胞核和细胞质中。若重组细胞甲和乙形态均没有发生明显变化，则调控基因发挥作用需要细胞自身的核质互相作用。 说明：当基因控制的性状可通过配子传递给子代时可通过方法一判断；如果是体细胞中的基因，控制的性状不能遗传给子代时，可通过方法二判断。 例1．有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。用图解和简洁语言问答。 分析：本题考查细胞质遗传和细胞核遗传的区别，同时考查遗传图解的书写。根据方法一回答。 答案： 正交：P 红花♀×白花♂ 反交：P 白花♀×红花♂ ↓ ↓ F1 F1 若正交与反交产生的F1的性状表现都与母本相同，则该花色的遗传为细胞质遗传。若正交与反交产生的F1的性状表现与母本无关，表现为红花或白花的一种，则该花色的遗传为细胞核遗传。 二、判断基因是位于常染色体上还是位于X染色体上 方法一：正、反交法 （1）实验设计：隐雌×显雄，显雌×隐雄。 （2）结果预测及结论：若两组杂交结果相同，则基因位于常染色体上。若两组杂交结果不同，且子代性状的表现与性别有关，则基因位于X染色体上。 方法二：杂交法 （1）实验设计：隐雌×显雄。 （2）结果预测及结论：若子代中雄性全为隐性，雌性全为显性，则基因位于X染色体上；若子代中雌雄个体既有显性又有隐性，则基因位于常染色体上；若子代中雌雄个体均表现显性，则基因位于常染色体上。 例2．果蝇的红眼对白眼是显性。现有两管纯种果蝇，一管为红眼雌性，一管为白眼雄性。请设计实验探究控制这对相对性状的基因位于X染色体上还是位于常染色体上。 （1）实验步骤： ① ； ② ； ③ 。 （2）预期结果及结论： 。 解析：由于不具备正、反交的条件，所以采用杂交法。根据提供的果蝇可以确定F1可能是Aa 或XAXa、XAY。然后让F1雌雄果蝇相互交配，按照两种情况分别进行推断子代情况。书写答案的时候，注意结果和结论不能颠倒。 答案：（1）①将两管果蝇混合进行杂交，产生F1；②让F1雌雄果蝇相互交配，产生F2；③观察并统计F2果蝇的眼色及性别。（2）如果F2中的白眼果蝇全为雄性，则说明这对基因位于X染色体上；如果F2中的白眼果蝇雄性和雌性各占一半，则说明这对基因位于常染色体上。 三、判断基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上 方法：杂交法 （1）实验设计：隐性的纯合雌性×显性的纯合雄性。 （2）结果预测及结论：若子代中的个体全表现为显性性状，则基因位于X、Y的同源区段。若子代中雌性全表现为显性性状，雄性全表现为隐性性状，则基因仅位于X染色体上。 例3．科学家在研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB；若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。 （1）请完成推断过程： ①实验方法：首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交，雌雄两亲本的表现型分别为。 ②预测结果：若子代雄果蝇表现为，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为，则此对基