【高中生物教学论文】现代信息技术与高中生物课程整合.docVIP

　　【高中生物教学论文】现代信息技术与高中生物课程整合 多媒体和网络越来越多的应用到21世纪，以多媒体和网络为主的信息技术也越来越广泛的在改变社会的发展模式，同时也改变着我们的生活方式和学习模式。在教学中广泛应用信息技术也是适应社会发展的需要，适应教育发展的要求。本课题主要是针对于多媒体等信息技术在生物教学中的研究与运用。研究的范围主要包括课堂模式、方法、原则和评价这几点。课题研究要遵循教学基本原则和基本方法，在教学中能够呈现生物学科的知识点、知识体系以及课堂的延伸，还有课后知识的巩固。多媒体等信息技术在高中生物教学中要注意与我们的课堂教学模式相结合，全面发挥信息技术的作用和极大程度对学生积极性的调动。 按照新课程标准的要求，高中生物课程的整体策划和具体应用“要主要侧重学生学习方法的改变，提倡学生自主学习，在多样化、整体化、开放式的学习氛围中，锻炼自主探求生物问题的能力和探求事实的严谨态度”；“在研究生物系列问题的过程中要独立思考更要交流合作，着实增强发现问题、解析问题和处理问题的综合能力”。新课程伴随着课程标准、课程新理念，给我们送来了一股新世纪清新之风，同时促使我们大家必要接受新改变，采取新的相互探究学习、合作互动等系列科学方式，积极为学生搭建一个自主开放的学习氛围，提供多种渠道获得知识、应用知识的实践机会，让学生逐步形成自主参加、探索发现、合作互动的新世纪学习新方式。