三年级下学期教师专业成长计划.docVIP

　　三年级下学期教师专业成长计划 教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。这说明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中音乐教师的差距更明显。就如前面所提的：键盘老师的水平很高的老师而所教学生的水平却不如键盘水平相对没那么高的老师教出的学生。 一、自我分析： 1、个人优势分析： （1）、工作19年，已养成在实践中思考的习惯，有一定的反思和教学教研能力和教学经验。 （2）、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。 （3）、有专业的音乐知识，有较高的音乐专业素养。 2、个人不足剖析：工作措施要再细致，工作上不是很细致到位缺乏主动性。 二、认识 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的进步，在师德、业务等各方面都积极努力，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划： 三、发展规划： 多做、多想、多听多学，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主