创新数学校本教研模式的探索与实践.docVIP

创新数学校本教研模式的探索与实践 校本教研，是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从校情出发，依托学校自身的资源、特色进行的教育教学研究。当前，在课程改革进入“深水区”、各地严格规范办学行为、大力实施“减负增效”的背景下，要进一步提高数学教学质量，提高数学教师的专业素养，以校为本的教学研究制度是一个重要的“抓手”。我们数学教研组通过思考与实践，探索出了一种有效的数学校本教研模式，在数学教育教学实践中取得了显著成效，在全市最有影响力教研组评选中，我校数学教研组以第一名的优异成绩光荣当选 一、突出一个中心――强化读书 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。现代社会高速发展，知识更新速度极快。数学教师只有及时了解本学科的最新进展和现代科技的最新成果，不断地更新自己的知识结构，才能深入地钻研数学教学，提高自己的知识水平，从而激发起学生的学习欲望，带领学生共同探究数学世界的奥秘。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育者提出的期望与要求。作为教师，必须了解新时期教育发展的新理念、新动向，了解教育政策、教育形势和教育改革的趋势。然而当前，我们教师最大的问题是缺乏读书和学习，甚至相当一部分的教师不读书、不钻研。这里面的原因是多方面的，客观的如当前教师的工作任务非常沉重，教师对学科教学丝毫不