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在主题活动中如何做到家园互动 幼儿园的工作离不开家长的支持，特别是在主题活动实施中，无论是活动材料的收集，还是活动的实施过程，都需要家长的配合、支持。在主题活动中如何做到家园互动呢? 收集资料过程中的家园互动 过去我们直接要求家长帮忙收集材料的做法，往往让家长产生反感，家长收集的材料也缺乏针对性，为此我们采取了以下做法 1　改进告知方法 虽然家长需要配合收集主题活动材料的通知仍发布在“家教园地”中“希望配合”的板块上，但我们改变了告知方式――以孩子的口吻告知家长，以孩子的语气催促家长，使家长在孩子强烈好奇心和求知欲的驱动下，引发参与活动材料收集的兴趣 2　提出明确而具体的要求 我们为每个幼儿准备一个小信箱，将写有需要配合的纸条放到幼儿的信箱中，使家长明确配合的要求。例如：在“爱我们的祖国”主题活动中，我们在雨晴的信箱中投放“收集关于国家著名景点的图片”的信件，在秦钰的信箱中投放“收集北京名胜的资料”的信件，在宇航的信箱中投放“收集民族服饰的资料”的信件。这样家长就可以指导孩子有目的地收集材料，使收集到的资料基本无重复。这避免了因收集到的重复材料无法使用，而使家长产生抱怨情绪、降低对参与主题活动的积极性 在具体的收集过程中，我们建议家长指导孩子用列表的方式进行记录，使资料的来源和结果一目了然，使孩子在收集资料的过程中获得整理、记录的经验，如下