作文批语反思.pptVIP

（2）?导在做人上 如：有位学生写他第一次买菜，结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事，他在作文中写道：今后，我再也不去买菜了！ （2）?导在做人上 “第一次买菜，忘了找钱是很正常的事，失败总是有的，再向妈妈要求去买一次菜，相信肯定能做好的。试一试，好吗？” （2）?导在做人上 如：我的四驱赛车被一位老爷爷的自行车压坏了。我回去找爸爸，想让爸爸说服那位老爷爷赔我车。可爸爸不但没让老爷爷赔，还很客气地把老爷爷放了。 （2）?导在做人上 “你爸爸是一位非常了不起的爸爸，他的宽容是我们每个人都应该学习的。他给我们树立了一个很好的榜样。” （2）?导在做人上 如：一位学生在日记中写到他经常照顾楼上的一位孤寡老人。 （2）?导在做人上 “你的爱心让我们感动！坚持！”  四、?开放性 （1）自己写评语 （2）同学写评语 （3）老师写评语 （4）家长写评语 （5）社会人士写评语 三、适当的作文批语 （1）自己写评语 三、适当的作文批语 这是一篇想象作文，构思新奇，引人入胜。小作者 展开想象的翅膀将未来的鞋子描绘得神奇而有趣，令人 神往。文章先概述2017年商店里东西的变化，再笔锋一 转，说到了鞋子，然后重点抓住一双银白色的鞋子进行 具体的描绘。在小作者的笔下，这双鞋子能上天会入地， 能爬山会助跑，能冲浪会跳高，真是无所不能。文章想 象丰富，语言生动，是一篇难得的佳作。 三（1）班 徐熠轩 自评《未来的鞋》 （2）同学写评语 三、适当的作文批语 本文以“总分总”的形式介绍了坐落在古老衢城的府山公园。其中，作者用灵动的词语、丰富的想象和真挚的情感，重点描写了大教堂、钟灵塔、孔子师徒群雕、小径等，令人陶醉其中，流连忘返。读罢全文，不知你是否会和我产生这样的想法：小作者平时肯定特别爱阅读、爱观察、爱思考、爱积累，因为唯有做到这些，他才能写出如此细腻生动的写景文章。 四（7）班赖翰科 评同学《我爱府山公园》 （3）老师写评语 三、适当的作文批语 “文似看山不喜平。”这篇写女排世界杯比赛的文章详略得当，条理清晰，结构紧凑。小作者像似一个很专业的体育新闻解说员一般，选取了反败为胜的第四局和最关键的决胜局来写中国队和日本队之间的比赛，描写细致生动，语言丰富老练，融入了强烈的爱国情感，整篇文章跌宕起伏，让人有身临其境之感。 彭雪卿老师 评学生《中国VS日本》 （3）老师写评语 三、适当的作文批语 这篇习作讲述小作者与爸爸一起“偷菜”的故事，读后令人忍俊不禁。习作中，小作者通过“捉拿归案、蹑手蹑脚、小心翼翼、窃窃私语、迅雷不及掩耳之势、三下五除二”等词语，生动形象地表现了父子俩“作案”的过程，语言风趣幽默，十分具有可读性。纵观全文，故事情节一波三折，既出人意料，又在情理之中，充满了生活的情趣，是一篇难得的佳作。 宋小飞老师 评学生《偷菜》 （4）家长写评语 三、适当的作文批语 看见周昂然同学埋头做数学题时而沉思，时而疾书，时而紧皱眉心，时而会心一笑，爸爸心里涌上一种感觉：你被数学的魅力吸引了。 数学是一门令人着迷的学科，有着无穷无尽的奥秘：比如数学黑洞6174（一个四位数，把4个数字从大到小排列，减去这个数字从小到大排列，得到的差，再重复计算，最多六次，最后总会得到一个神奇的数字6174。例如9743－3479=6264 6642－2466=4176 7641－1467=6147）。这只是一个小小的例子，类似神奇的现象在数学中比比皆是。那么，你有没有问一下自己，为什么会存在这样一个神奇的数字？是不是所有的数字都存在这样的规律，你能找到一个例外吗？（我可以肯定地告诉你，有！） 周昂然爸爸 评儿子《神奇的数学》 （4）家长写评语 三、适当的作文批语 如何学好数学，爸爸给你几点建议： 1. 从不同的角度观察题目，理解题目； 2. 用不同的