第八组习作写场面汇编.docVIP

第八单元描写场景写梗概教学设计 教学目标 能力训练目标： 1、选择一个熟悉的场景写下来，反映出这个场景的特点，内容具体，语句通顺；留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信；观察景物特点，准确生动地写下见闻、感受，或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作. ２、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。 ３、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。 情感态度目标： 培养对生活的热爱，表达真情实感；激活思维，动脑筋思考。 课前准备 教学重点 １、指导写场景作文，注意把场景写具体、写清楚。 ２、指导写故事梗概，注意主要内容突出，语言简练。 课前准备１、电影挂图。２、录像短片。３、小人书。4收集观看革命影视作品。 教学过程 （一）??回忆单元课文内容，选择习作项目1、回忆本单元课文中的一些写作方法： １、可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来： ⑴ 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活。 ⑵ 要将场面描写得真实、具体、清楚。 ２、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人： ⑴ 说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。 ⑵ 要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性格写生动。 ３、把你你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概的方法用文字介绍给大家： （二）写场