第3课科举制的创立和发展.pptVIP

第3课 科举制度的创立和发展 久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜 人生四大幸事 导入语 金榜题名时 状元组 榜眼组 探花组 自学提纲 1、从三国到南北朝，主要用_______选拔官员。 2、隋文帝废九品中正制，下令“____” 3、科举制度正式创立的标志：______. 4、科举制的基本特征有____和____。唐朝科举主要分_______、______两大类。常科中，最重要的是________，其次是_______。________是皇帝设置的特科。 5、常科考生一般先在州府进行____，合格者进京参加由____职能部门组织的“省试”。录取者经____考查后，量才录用。 隋炀帝 科举制度正式创立 隋文帝 “分科举人” 一、科举制度的创立 开设进士科 （2）隋朝统一需要大量有真才实学的人才 1、背景： 2、创立： （1）原有选官制度（九品中正制）弊端严重 知识抢答 ①三国两晋南北朝时期选拔官吏的主要制度是什么？ ②科举制正式创立的标志是什么？ ③科举制的基本特征有哪些？ ④唐代科举分为哪两类？谁占主体地位？ ⑤常科中最重要的是那两科？ ⑥考中进士后可以立即上任做官吗？为什么？ ⑦唐朝皇帝要选拔“非常之人”而设置了什么考试？ ⑧皇帝在宫中亲自考察你的才能，这是科举制中的一种什么制度？ 九品中正制 隋炀帝开设进士科 分科考试、择优录取 常科和制举，常科占主体 进士科和明经科 不可以， 要经吏部考查后量才录用 制举 殿试 唐太宗：进士科考中第一名的称状元 武则天: 开殿试设武举 唐玄宗： 诗赋成为进士科主要的考试内容 完善科举制的皇帝们 合作探究 设问一：隋文帝为什么要废除九品中正制？ ①这样品评人才主观性强，可能存在不公正的地方。 ②品评时看中出身门第，打压有真才实学的寒门人士。统治者很难选到真正的人才。 二、科举制的发展——唐朝 1、科举制度的基本特征 2、科举分类 （1）________ _________ _________ （2）________ 3、科举程序 分科考试 择优录取 常科 明经科 进士科 制举 设问二：“三十老明经、五十少(shào)进士”，你怎样理解这句话? 独立思考 ①明经考记忆和理解，并且录取率高，所以好考。 ②进士还要考写诗作文，录取率低，所以很难考 生源 科目 考试内容 录取比例 常 科 在校学生 在家或在社会上的读书人 明经 儒家经书的记诵、理解 十分之一 进士 经书，诗赋 时务策写作 六十分 之一 制举 生源更广 常科录取过的，在职官员 繁多 “三十老明经，五十少进士” 常科考试 程序 尚书省组织考试（省试） 州府考试（初试） 吏部考查，量才任用 武则天时期，开创 _______的先河 殿试 请你为他们排序： 百度贴吧 贴子一：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀gòu中矣”; 唐朝诗人赵嘏gǔ还写诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” 贴子二：“万般皆下品，唯有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂。”——汪洙《神童诗》 贴子三：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的文官考试制度，原来还是从我国学过去的。可见隋唐开创的科举考试制度，对东西方都发生过较大的影响。 ——孙中山《五权宪法》 （设问三）请问中国古代的科举制度有什么影响？ 百度贴吧 科举制度的影响 ： ①国家掌握了选拔官吏的权利，控制了人才，有利于政权的巩固。 ②相对公正、公平的考试，为平民提供了参政的机会。 ③有利于促进文学和教育的发展 ④在世界上影响了其他国家的考试制度。 ⑤…… 合作探究 ①你认为当今学校的考试与科举制相比，有哪些异同点呢？ ②你对学校现行的考试制度满意吗？如果不满意，有什么好的建议？ 情景再现 科举看榜图 “书中自有黄金屋; 书中自有千钟粟; 书中车马多如簇; 书中有女颜如玉。” “万般皆下品，唯有读书高” “朝为田舍郎，暮登天子堂” 科举名言 课堂小结 1、隋文帝时废九品中正制，开始“分科举人”。 2、隋炀帝时正式创立科举制。 3、唐朝时得到发展，确立了进士科在科举制度中的主导地位。 科举制 常科 制举 明经科、进士科等等 皇帝为选拔非常人才而设置的特殊科目 课堂巩固 1、下列哪位皇帝是开殿试之先风的（ ） A、隋炀帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 2、唐代“三十老明经，五十少进士”的说法说明科举最难考的是（ ） A、进士科