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《基本放大电路》教案 教学对象分析的学生朝气蓬勃，对充满好奇，希望探索其中的奥妙。教师引导学生对提出问题：学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。教师可把握学生这一心理，逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。教材分析本课是第章中。本章。本内容教学内容三极管的基本放大电路知识目标1.基本放大电路的组成； 2．基本放大电路的静态工作点； 情感目标1.使学生了解各组成部分的功能； 2.激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯； 能力目标培养学生的思维能力以及敏捷性、灵活性等思维。 教学重点教学难点基本放大电路的静态工作点教具准备教材，多媒体课件，flash播放器,multisim8.0l软件。 教学方法1.用课件分析法 2.练习法,讨论法教学过程 教学内容与步骤 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入 举例:一次名星刘德华开演唱会,他在上面唱的汗流浃背,可是下面的观众却更听不到他的歌声,出什么问题了呢?（话筒） 由上面提问引出基本放大电路,并再举一些例子如无线喇叭，引导学生学习这堂课知识点的兴趣。 学生思考,并回答问题 增加学生的兴趣,培养学生的思维能力,为下一环节教学打下铺垫. 了解基本放大电路的组成 先按一下课件右上角的“组成”按钮，重复播两遍对基本放大电路组成的介绍，然后再按照幻灯片右边的基本放大电路的电路图逐个介绍其各个组成部分，最后再按右下角的 按钮再重复播两遍对基本放大电路组成的介绍。 学生看播放过程，和老师一起了解基本放大电路的组成 调节课堂气氛 学习基本放大电路的组成 引入静态工作点 给出基本放大电路的电路图,并引导学生再次巩固该电路的组成,同时强调电阻Rb、Rc、Vcc，Cb1、Cb2。（提一些问题）并举话筒有时候会出现放出的声音不清晰这一故障，并点击右边的文档按钮打开MULTISIM软件中已画好的基本放大电路，先观察输入输出波形，然后更改Rb电阻值为10MΩ，再观察波形，出现失真，引出静态工作点这一内容 学生跟着老师的思路一起回顾电路组成，同时回答老师的提问，并观察波形。 引起课堂气氛 再次引入新题 （三极管的静态工作点） 了解静态，并分析三极管的静态工作点 给学生讲解什么是静态，静态工作点，并推出计算式 学生看课件，听讲解 回答老师提出的问题：什么是静态 互动归纳 学会分析简单电路图 求电路的静态工作点 给出一道例题，让学生自已试着去计算静态工作点，在过程中去引导学生计算，并观察学生的反应情况。 看课件演示，听讲授，互动与教师一起归纳 学会计算基本放大电路的静态工作点 巩固内容 给出练习 学生做练习时回答学生的疑问 分析学生的练习结果 学生做练习，有困难可同桌间讨论，并推选代表到上面做 加强静态工作点的掌握,反馈纠正,巩固提高 小结 基本放大电路的组成 静态，静态工作点的几个参数 静态工作点 与教师互动小结 作业 课后练习题：3-10 （1） 板书设计： 一、三极管基本放大电路的组成 V、 VBB、 Rb、 VCC、 RC、Cb1、Cb2、RL、 vs、 Rs 二、三极管基本放大电路静态工作点 描述静态工作点的量：VBEQ、IBQ、ICQ、VCEQ （Q表示态值） VBEQ的数值：硅管约0.7V，锗管约0.3V