第3课社会规范 - 康轩教师网.docVIP

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2017-09-07 发布于天津
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一年社域公民教活人教共堂教起日期元名第三元社生活第社能力指在面性能多元的他人行理性自己的判提出理由探索促社永展的理及其的原因在面群之生合作或的情境能行任的估取分析人群己群相可能生的突及解策略能用理性通相互尊重妥等基本原重大家政教育人教育教教投影片投影影音料路源等相教媒月日教重社的意社的意社的俗理道德宗教信仰法律社的意社的比形成方式不同效果不同制裁方式不同制力不同相相成建立和的社理道德俗法律制定的基家透立法改不合宜的俗法律其他社互相助配合在某社被允的行被另一社反故尊重包容他人社的心胸目知目能了解社

一年級　社會領域——公民　教學活動設計設計人：教學節數：共3堂教學起訖日期單元名稱第三單元社會生活第3課社會規範能力指標 4-4-2 在面對爭議性問題時，能從多元的觀點與他人進行理性辯論，並為自己的選擇與判斷提出理由。 4-4-4 探索促進社會永續發展的倫理，及其變遷的原因。 5-4-5 在面對個體與個體、個體與群體之間產生合作或競爭的情境時，能進行負責任的評估與取捨。 5-4-6 分析人際、群己、群體相處可能產生的衝突及解決策略，並能運用理性溝通、相互尊重與適當妥協等基本原則。重大議題家政教育 1-4-4 3-4-6 3-4-