第四单元做学法尊法守法用法人.docVIP

第七课 感受法律的尊严 一．走近法律 1．为什么社会生活离不开规则？（规则的重要性）P84 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果 没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 2．社会生活中的规则，可分为三类：道德、纪律规章、法律。P85 法律社会道德、纪律规章、国家法律三种行规范的区别 行为规范 产生 适用范围或对象 发挥作用的依靠力量 社会道德 自然形成 全国适用 舆论、习惯、信念 纪律规章 本单位、本团体制定 本单位、本团体成员 单位团体行政力量 国家法律 国家立法机关制定 普遍适用 国家强制力 3．法律的基本特征有哪些？ P85 ①由国家制定或认可； ②由国家强制力保证实施，具有强制性； ③对全体社会成员具有普遍约束力。 4．法律有什么作用？ P87-88 ①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为： ②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 5.我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。P87 6.我们应树立怎样的法律意识？P88 学法、尊法、守法、用法是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 二．法不可违 7．人们行为的底线是不违法。P89 8．违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 9．违法行为可划分为哪几种类型？P92-93 (1)依据违反的法律类别分为：违宪行为、行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为 (2)依据违反情节的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（也叫严重违法行为：刑事违法行为） 比较 一般违法行为 严重违法行为（犯罪） 行政违法行为 民事违法行为 刑事违法行为 区别 ①违反的法律不同 行政管理法律法规 民事法律法规 刑事法律法规 ②社会危害程度不同 情节较轻，社会危害性较小 情节较轻，社会危害性较小 严重社会危害性 ③受到的处罚不同 行政处罚 民事责任 刑事处罚 联系 ①都是违法行为；②都有社会危害性；③都要承担法律责任； ④不良行为可能发展为违法犯罪。一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 10.什么是刑法？刑法有什么作用？P93 (1)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 (2)我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有利武器。 11.什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？P93 (1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 (2)犯罪具有三个基本特征。 第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。 第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必 然后果。 12.什么是刑罚？刑罚有哪些种类？P94 (1)刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 (2)我国刑罚种类分为主刑和附加刑两大类。A：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。B：附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。 三．防患于未然 13.如何认清犯罪的危害？P95 违法犯罪所付出的代价极大，犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。 14.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？P98 ①我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，做一个守法的人。 ②加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。 ③要从小事做起，自觉遵纪守法，谨慎交友，避免沾染不良习气，防患于未然。 第八课 法律护我或长 一．特殊的保护特殊的爱 1．未成年人的定义是什么？P100 凡未满18周岁的中国公民都是未成年人。 2.为什么要对未成年人实施特殊的保护？怎样才能做好未成年人的保护工作？ (1)原因： ①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着现中华民族伟大复兴的重任； ②未成年人生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护的意识和能力； ③社会生活环境比较复杂，侵害未成年人合法权益的现象还时有发生； ④有利于保护未成年人的健康成长，有利于维护社社会的公平正义等。 (2)做好未成年人保护工作： ①要加强未成年人内在的自我保护，增强自我保护的意识和能力； ②要加强家庭、学校、社会、司法等外在的特殊保护，为未成年人的健康成长创造有 利的环境。只有把内在的自我保护与外在的特殊保护结合起来，才能更好地保护未成年人。2．3