2017年春八年级数学下册 2.7《正方形》教案 （新版）湘教版.docVIP

课题：2.7正方形 教学目标 1．说出正方形的定义和性质；运用正方形的概念和性质进行有关的论证和计算。 2．经历探究正方形性质的过程，进一步发展学生的合理论证能力；通过由一般到特殊的研究方法，分析平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及性质之间的区别与联系；探索并掌握正方形的性质。 3．在探究正方形性质的过程中，发现正方形的结构美和应用美，激发学生学习数学的热情；进一步加深对“特殊与一般”的认识。 重点：正方形的定义和性质及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系 难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质的灵活运用 2、几种特殊四边形的性质及判定方法： 边 角 对角线 对称性 性 质 平行四边形 矩形 菱形 判 定 平行四边形 矩形 菱形 二、探究交流（出示ppt课件） 1、正方形定义： 有一组邻边相等的矩形是正方形。 有一个角是直角的菱形是正方形。 有一组邻边相等且有一个角是 直角的平行四边形是正方形。 2、四种特殊四边形的关系如图： 3、正方形的性质 行四边形、矩形、菱形的一切性质。 根据下列表格，填写正方形的性质： 正方形性质 边 角 对角线 对称性 图形语言 文字语言 符号语言 4、正方形的判定： 也可以先判定四边形是菱形，再判定这个菱形有一个角是直角. 三、典例分