2017年春广西北海市海城区七年级数学下册 2.2.2 完全平方公式导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

2.2.2 完全平方公式 【学习目标】：1、熟练应用完全平方公式、平方差公式计算。 2、进一步发展学生的符号感，体会“特殊----一般----特殊”的认识规律。 重点掌握公式的结构特征和字母表示的广泛含义，正确运用公式进行计算． 难点运用完全平方公式进行计算．叙述公式的内容并用字母表示 与 ， 与 相等吗？ 【归纳总结】 运用完全平方公式计算时，要注意：（1）切勿把此公式与公式 混淆，而随意写成 ． （2）切勿把“乘积项”2ab中的2丢掉． （3）计算时，要先观察题目是否符合公式的条件．若不符合，应先变形为符合公式的条件的形式，再利用公式进行计算；若不能变为符合条件的形式，则应运用乘法法则进行计算．要想用好公式，关键在于辨认题目的结构特征， （2） （3） 得出结论： ①两数之和的平方与两数之差的平方相差 两数之和的平方与两数之差的平方相加得 ③三个数之和的完全平方公式 互动探究三： P47例题7；完成P47的练习1、2、3。 四、课后反思：1.这节课你有什么收获？ 2.你的困惑是什么? 五、达标检测 1.填空 （1） 已知(x+y)2=9,(x-y)2=5,则xy= . （2）(a+b)2 = (a-b)2+ ________. （3）若x+y=3,x-y=1,则x2+ y2 =