2017年春广西北海市海城区七年级数学下册 3.2 提公因式法导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

提公因式法（1） 学习目标： 1．能确定多项式各项的公因式，会用提公因式法把多项式分解因式． 2．使学生经历探索多项式各项公因式的过程，依据数学化归思想方法进行因式分解． 3．培养学生分析、类比以及化归的思想，增进学生的合作交流意识，主动积极地积累确定公因式的初步经验，体会其应用价值． 重点：掌握用提公因式法把多项式分解因式，难点：正确地确定多项式的最大公因式． 预习导学——不看不讲 学一学：阅读教材P59-60 说一说：下列从左到右的变形是否是因式分解，为什么？ （1）2x2+4=2（x2+2）； （2）2t2－3t+1=（2t3－3t2+t）； （3）x2+4xy－y2=x（x+4y）－y2； （4）m（x+y）=mx+my； 学一学： 多项式中各项含有相同因式吗？，它们共有的因式是什么？请将上述多项式分别写成两个因式的乘积的形式，并说明理由 议一议：1．多项式mn+mb中各项含有相同因式吗？ 2．多项式4x2－x和xy2－yz－y呢？ 【归纳总结】如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法． 选一选： 多项式-6ab2+18a2b2-12a3b2c的公因式是（ ） A．-6ab2c B．-ab2