2017年春广西北海市海城区七年级数学下册 3.1 多项式的因式分解导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

3.1多项式的因式分解 学习目标： 1、理解因式分解的概念和意义认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形培养学生观察、分析、判断能力和创新能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。培养学生接受矛盾的对立统一观点，勇于探索的精神和实事求是的科学态度。等于 乘哪个多项式？ 学一学：看谁算得快请每题得最快的同学谈思路，得出最佳解题方法(1)若a=101,b=99,则a2-b2=(2)若a=99,b=-1,则a2-2ab+b2=(3)若x=-3,则20x2+60x=观察： a2-b2=(a+b)(a-b)?? a2-2ab+b2 = (a-b)2?，? 20x2+60x=20x(x+3)，找出它们的特点。(等式的左边是一个什么式子，右边又是什么形式？) 【归纳总结】把一个多项式成个的积的形式因式分解，也下列变形中，哪些是因式分解？(1)x2-3x+1=x(x-3)+1 ； (2)2m(m-n)=2m2-2mn (3)3a2+6a = 3a（a+2） 继续观察：(a+b)(a-b)= a2-b2?, (a-b)2= a2-2ab+b2，?? 20x(x+3)= 20x2+60x,它们是什么运算？与因式分解有何关系？ ????? 因式分解?结合：a2-b2（a+b）（a-b）?? ?????????