2017年春河北省新乐市高中数学 第一章 算法初步 1.3 算法案例课件 新人教A版必修3.pptVIP

情境创设 韩信是秦末汉初的著名军事家.据说有一次汉高祖刘邦在卫士的簇拥下来到练兵场,刘邦问韩信有什么方法,不要逐个报数,就能知道场上的士兵的人数,韩信先令士兵排成3列纵队,结果有2人多余,接着下令排成5列纵队,结果又多出3人,随后他又下令改为7列纵队,这次又剩下2人无法成整行.在场的人都哈哈大笑,以为韩信不能清点出准确的人数,不料笑声刚落,韩信高声报告共有士兵2333人.众人听了一楞,不知道韩信用什么方法这么快就能得到正确的结果的.今天,我们将以这些古典案例的思想,设计出适宜计算机的运行程序,提高我们对基本算法结构和算法语句在实际中的运用能力. 探究一,辗转相除法 思考1:在小学中我们是如何求出两个正整数的最大公约数的呢? 探究三、秦九昭算法 思考1,在初中,我们是如何求一个多项式的值的? 思考2,已知一个n 次多项式 f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0当x=x0时，除了用代入法求解外是否还有更好的方法呢？ * * * * * * * * * * * * * 开始 输入a，k 求a除以k的商q 求a除以k的余数r 把所得的余数依次从右到左排列 a=q q=0？ 结束 输出全部余数r排 列得到的k进制数 是 否 程序框图 INPUT a，k b=0 i=0 DO q=a\k r=a MOD k b=b+r*10∧i i=i+1 a=q LOOP UNTIL