2017年春高中历史 专题一 古代中国的政 治制度 3 君主专制政体的演进与强化 唐以后的科举制文本素材 人民版必修1.docVIP

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  • 2017-07-09 发布于河北
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2017年春高中历史 专题一 古代中国的政 治制度 3 君主专制政体的演进与强化 唐以后的科举制文本素材 人民版必修1.doc

2017年春高中历史 专题一 古代中国的政 治制度 3 君主专制政体的演进与强化 唐以后的科举制文本素材 人民版必修1

唐以后的科举制 材料一 (唐)高祖武德四年(621)四月十一日,敕诸州学士及白丁①,有明经及秀才、俊士,明于理体②,为乡曲所称者,委本县考试,州长重复,取上等人,每年十月随物入贡。至五年十月,诸州共贡明经一百四十三人,秀才六人,俊士三十九人,进士三十人。十一月引见,敕付尚书省考试;十二月吏部奏付考功员外郎申世宁考试,秀才一人,俊士十四人,所试并通,敕放选与理人官③;其下第人各赐绢五疋,充归粮,各勤修业。自是考功之试,永为常式。至开元二十四年, 以员外郎李昂与举子矛盾失体,因以礼部侍郎专知。贞观初放榜日,上私幸端门,见进士于榜下缀行④而出,喜谓侍臣曰:“天下英雄,入吾彀⑤中矣!” ──[唐]王定保《唐摭言》卷一五《杂记》 材料二 进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际;缙神虽位极人臣,不由进士者,终不为美,以至岁贡常不减八九百人。其推重谓之“白衣公卿”,又曰“一品白衫”;其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”……其有老死于文场者,亦所无恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!” ──[唐]王定保《唐摭言》卷一《散序进士》 材料三 宋之科目,有进士,有诸科,有武举。常选之外,又有制科,有童子举,而进士得人为盛。神宗始罢诸科,而分经义、诗赋以取士……初,礼部贡举,设进士、《九经》、《五经》、《开元礼》、《三史》、《三礼》、《三传》、学究、明经、明法等科,皆秋取解⑥,冬集礼部,春考试

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