山东省文登市九年级物理《11.4比热容》学案(无答案) 鲁教版.docVIP

山东省文登市九年级物理《11.4比热容》学案 鲁教版 学习目标：1.建立并理解比热容的定义， 2.理解并掌握比热容是物质的物理属性之一 3.理解并掌握比热容的物理意义并利用比热来解决生活中的实际问题 4.学习控制变量法研究物理问题。 德育目标：通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度，体验物理来源于生活，服务于社会。 学习重难点：比热容的定义及物理意义 学习过程： 【体验与思考】：在海边，当我们赤脚走在的沙滩上，会感到有点烫，到海水中会感到海水很凉，这是为什么？ 【学习新知】：研究物质的吸、放热能力的强弱。在相同情况下，物质的吸热能力用吸热多少来比较。 【合作探究】：比较不同物质的吸热能力。 问题思考：用同一电水壶烧水时，水温升高越大，需要加热的时间__________；用同一电水壶烧开初温相同的水，水的质量越大，需要加热的时间_____________ 猜想与假设：吸热能力与什么因素有关？ 小组合作讨论：设计方案： 小组交流： 分析与结论： （我们引入___________来量度____________________的大小） 【自主学习】： 1、比热容的定义： 2、比热容的单位： 3、比热容是物质的一种属性，因为____________________________ 4、水的比热容是__________,它表示_____________________________________________。 【跟踪练习】 1．砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作________________________________ 。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为____________。 2．水的比热容比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________，所以沿海地区昼夜温差_____。 【知识与生活】 比较课本38页表格得知______的比热容大，所以生活中的很多地方利用了该知识来服务我们的生活，也因此能解释生活中的很多现象。（试解释下列情况） 生活中应用一：为什么暖气中用水放热来取暖？ 生活中应用二：海边，在相同光照下，为什么沙子的温度比水的温度高？ 【当堂反馈】： 1、水的比热容是_________，它表示的物理意义是______________________________。由于水的比热容较大，所以水经常用以调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。 2．关于比热容的概念，下面哪句话是错误的？（ ） A．各种物质都有自身的比热容，比热是物质的特性之一 B．单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容 C．单位质量的某种物质，温度降低1℃放出的热量也叫这种物质的比热容 D．物质的比热容与它吸收（或放出）的热量成正比，与组成的物体质量成反比 3．下列有关比热的说法中正确的是（ ）A．B．在释放相同热量的条件下，比热小的物体温度降低得多 C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同 D．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热 4．下列各种情况下比热会发生变化的是（ ） A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰 5．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（ ） A．水具有较大的密度 B．水的性质很稳定 C．水具有较大的比热容 D．水的凝固点较低 6．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图15-6所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是（ ） A．a的比热大，是水 B．a的比热大，是酒精 C．b的比热大，是水 D．b的比热大，是酒精 7．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ） A．让流动的热水流过散热器取暖 B．汽车发动机用循环水冷却 C．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D．在较大的河流上建水电站，用水发电 【能力提高】： 沙漠地区有“早穿皮袄午披纱”这一奇特现象，请加以解释。 【教学反思】 2 用心 爱心 专心 0 b a 温度/℃ 时间/min 图15-6