鲁教版思想品德七年级上册教学计划.docVIP

2013-2014学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、学情分析： 本学期我担任七年级3个班的思想品德课教学工作。从各班成绩来看，整体上比较为理想，说明学生在小学基础知识掌握的较牢固。但是升入初中后，学生进入新的学校、新的环境、新的集体，接触新的课程、新的学习任务，学习科目增多，新同学面临许多不适应，可能对学生的学习带来不利的影响。因此本学期主要培养学生适应新的学习生活，转变学习方式，进一步提高学生的学习积极性、主动性，培养学生对思想品德课的兴趣和热情，努力提高各班的整体教学效果。 二、教学内容： 七年级上册教材包括四个单元包括10课内容。 第一单元珍爱生命 热爱生活。本单元是思想品德课的开篇第一章，主要对学生进行生命教育。教育并引导学生认识生命的美好，感悟生命的意义，珍爱生命，热爱生活，以满腔的热情投入生活，追求生命的价值。第一课“生命最宝贵”，主要进行生存意识、生存能力教育和生态道德教育。第二课“让我们的生命更有价值”，主要是进行生命价值升华教育。 第二单元走进新的学习生活。本单元的主题是引导学生适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的销售生活。第三课“不一样的环境 不一样的‘我’”的主要内容是使学生了解新的学习环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正确认识和评价自我，全面、迅速地适应新的学习生活。第四课“知识让人生更亮丽”的主要内容是使学生认识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育的义务，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，从而培养正确的学习态度，适应新的学习生活，创造更有意义的人生。 第三单元相逢是首歌。本单元主要是对学生进行人际交往方面的教育，目的是引导学生处理好与新同学、新老师的关系。第五课“友情伴我同行”主要是引导学生感悟出友情在人的一生中的重要性，应珍爱友情，引导学生思考如何建立和发展真挚的友情。第六课“师爱助我成长”主要是引导学生感悟出老师是最值得我们尊重和爱戴的人，引发学生思考如何尊重和热爱自己的老师，建立起良好的师生关系。 第四单元生活告诉自己“我能行”。进行“我能行”教育，让每一个学生都说“我能行”，是本单元的生活主题。培养学生自尊、自信、自立自强的生活态度，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨砺坚强意志是本单元的基本目标。第七课“做自尊自信的人”的主要内容是引导学生了解自尊、自信的重要作用及赢得自尊和获得自信的方法途径。第八课“走自立自强之路”主要介绍自立和自强的问题，引导学生学会自立，进而从自立走向自强，做一个自立自强、服务社会的人。第九课“风雨中我在成长”包括两个项目“生活中风风雨雨”和“挫而不折，积极进取”，分别讲如何认识挫折和怎样战胜挫折。第十课“宝剑锋从磨砺出”阐述了坚强意志的重要作用和磨炼意志的方法等有关内容。 三、教学重点和难点 1、重点: （1）体会生命的可贵；认识生命的价值。 （2）热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，提高自我认识、自我评价的能力。 （3）懂得同学友情在人们生活、学习、工作中的重要性；学会与同学、朋友、老师正确交往的方式。 （4）认识自尊、自信、自立、自强的重要性，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。 2、难点： （1）知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 （2）学会运用法律武器来保护自己受教育的权利。 （3）树立正确的朋友观；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生矛盾的能力。 （4）掌握培养自信、自立、自强的基本途径和方法，提高自信心和自立自强的能力。 四、主攻方向 1、严格要求，引导学生掌握基本观点、基本理论和基本知识。 2、培养学生自主、合作、探究的能力。 3、培养学生运用知识解决实际问题的能力。 4、通过各种生动有趣的教育方式，加强对学生进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，促进良好的班风、学风形式。 五、方法措施 1、加强自身思想品德素质和文化素质的修养努力提高业务水平勇于改革创新。 2、认真钻研教材钻研教学大纲，深入学习现代教育思想理论，用先进的教学理论来指导自己的教学工作。 3、注重教学方法的改革，采用灵活的教学方法，如支架式教学法、抛锚式教学法、随机通达教学法、尝试教学法、“六步”教学法等。 4.激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 5.采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；　 6.扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。 7.充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。