青岛版数学七年级上册备课2.4有理数复习课.docVIP

柳山镇中小学集体备课卡 科目 数学 课时 年级 八年级 课 题 有理数复习课 教 学 目 标 1理解有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性 2理解数轴的概念，会利用数轴比较有理数的大小 3、理解相反数、绝对值的概念，会求一个数的相反数和绝对值，能够利用绝对值比较两个负数的大小 重 点 难 点 重点：有理数的概念 难点：负数的概念、有理数的大小比较、绝对值的概念 教学方法与手段 自主学习、合作探究 教 学 设 计 课 内 探 究 备 课 区 修改区 知识与回顾 本章学习了哪些内容？ 负数是本章引入的“新数”，它也是人们描述现实世界的工具，有着广泛的应用。引入负数后，数的范围扩大到了有理数。你能按下面两种方法进行分类吗？ 课 内 探 究 　（ ） 整数 　（ ） 　（ ） （ ） 有理数 分数 （ ） （　　） 正有理数 （ ） 有理数　　　零 　　　　（　　） 　　　　　负有理数 （ ） 将有理数用数轴上的点表示，是一种数形结合的形式。你能体会它的优点吗？ 有理数可以用数轴上的点表示 在数轴上通过表示数的点的位置，可以比较数的大小 审查组组长签字 备课教师签名 马伟杰 使用教师 课 内 探 究 在数轴上，位于原点的两旁，且与原点距离相等的点表示的数互为相反数 在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离，叫做这个数的绝对值 4、数a的相反数是　　　　；一个数的前面添 “＋”仍与原数相同；一个数的前面添 “－”，就成为原数的相反数 绝对值是一个非负数，怎样求一个数的绝对值？ 比较有理数大小的法则是：正数 零， 负数 零，正数 负数，两个负数中绝对值大的 7、有最大的有理数吗？有最小的有理数吗？有绝对值较小的有理数吗？ 有 效 训 练 预 习 检 测 综合练习Ａ组第１、2、3题 达 标 训 练 综合练习Ａ组第4、5、6题 检测站 板 书 设 计 有理数复习课 回顾与总结 拓展提升 巩固练习 课堂检测 课 后 拓 展 训 练 综合练习Ｂ组 教 后 反 思