“一村一名大学生”开展创业教育的实践与思考.pdfVIP

第9卷 第12期 辽 宁 高 职 学 报 Vo1．9，No．12 2007年 12月 LL～ONⅡ G HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL Ⅱ ST丌UTE JOURNAL Dec． 2007 中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1009i7600(2007)12—o067—03 “ 一 村一名大学生 开展创业教育的实践与思考 丁立群，唐 静，鲁凤宇 (辽宁农业职业技术学院，辽宁熊岳 115009) 摘 要： “一村一名大学生计划”是教育部为了有效解决农村人才短缺问题而提出的一项新举措， 旨在培养新农村建设的带头人。辽宁农业职业技术学院通过构建创业教育课程体系，大力推进创业实 践活动，拓展学生工作功能对 “一村一名大学生”实施创业教育。 关键词： “一村一名大学生”计划；创业教育；实践；思考 我国是个农业大国，8亿农村人口占全国人口 司和农村基层一线，所以必须培养他们就业和创业的 62％。目前的状况是，农业经济落后，区域广而偏 双重能力，拓宽、下移和通畅农业高职人才到农村广 远，农民科技文化素质低，贫困地区仍占一定比重， 阔天地的通道。 “ 可见实现全国小康社会的重点、难点都在农村。 一 村一名大学生计划”是教育部为了有效解决农 2004~2007连续四年，中共中央连续发出4个一号 村人才短缺问题而提出的一项新举措。地方政府实施 “ 文件，主题都是加快农业科技进步，促进农民持续增 一 村一名大学生计划”的途径有多种，委托高校培养 收，推进社会主义新农村建设等关于 “三农”的工 是最主要途径之一。选派具有高中及相当高中文化的 作。要建设 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容 农民到大专院校进行定向委托培养，毕业后回村工作， 整洁、管理民主”的社会主义新农村，需要一大批立 成为农村科技致富的带头人，带动一方百姓共同富裕 志献身农业，具有专业知识和管理能力的村干部和 是这一举措的主要目的。2001年辽宁省政府提出实施 “专业大户、小农场主、农资经营经理”等乡村管理 “一 村一名大学生计划”后，我院积极响应，当年开始招 者和自主创业者，带动农村经济发展，带领农民致富 收。几年来，累计招生1500余人，培养毕业生已近 奔小康。政府委托高校培养的 “一村一名大学生”， 1100余人。 培养的特殊背景和 “村来村去”的性质决定了他们是 二、“一村一名大学生”开展创业教育的实践 新农村建设的带头人。如何培养他们的 “大创业观” 和创业实践能力，作为受政府委托的农业高职院校， 学生入学前是具有高中及相当高中文化的农民， 我们确定了 “明确职业培养目标，着重培养创业人 较低的文化素质；农民的自我意识和“小富即安”思 才”的工作思路，并进行了有益的尝试，取得了丰硕 想；农村自然的生产方式和生活习惯，在他们身上都 成果，一批优秀毕业生已在家乡的经济建设中发挥了 有明显的表现。但 “一村一名大学生”培养具有高等 重要作用。 教育特性和未来岗位要求的特殊性，我们按照敬业是 “ 一 、 一 村一名大学生”开展创业教育的背景 前提，立业是目的，创业是奉献的指导思想，以创新 创业教育是指