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论京津经济社会教育协调发展.pdf

第24卷 第6期 邢 台 职 业 技 术 学 院 学 报 V.01.24 NO.6 2007年 l2月 Journal of Xingtai Polytechnic College Dec.2007 论京津经济社会教育协调发展 牛 征 (天津市教育科学研究院,天津300191) 摘 要:经济全球化实质是全球经济区域化。京津经济、社会、教育具有互补性,构建京津大 都市圈,带动中国经济第三级发展,是重大战略选择。 关键词:京津;经济社会教育;协调发展 中图分类号:F207:G526.22 文献标识码:A 文章编号2007)06__o001—04 一 、 全球化背景下中国三大城市群发展 1957年,法国学者戈特曼提出了“大都市圈”的概念以及形成的基本条件,这个理论对20世纪下半 叶发达的市场经济国家 “大都市”形成与发展给予了经典概括。该理论认为,形成 “大都市圈”须具备 下述条件:一是区域有比较密集的城市;二是区域内有相当多的大城市,形成了自己的都市区,且核心 城市与外围地区有密切的社会联系;三是有便利的交通走廊把核心城市连接起来,各城市间没有间隔, 联系紧密;四是必须有相当大的总规模,人口在 2 500万人以上,属于国家核心区域,具有国际交往枢 纽的作用。 20世纪下半叶,发达国家或地区经济社会发展普遍显示出这样一个特征:以经济发展水平比较高的 先进城市和地区为核心,构建国家经济发展的增长极,由增长极生成经济社会发展高地,再由这些高地 带动提升国家经济社会总体水平。美国密尔肯研究院资深的发展和经济预测专家认为,过去十年,经济 全球化和区域经济发展,得益最大的是美国西岸、东岸和中部的一些大城市。 20世纪90年代,世界经济在信息产业带动下,出现了新一轮全球化浪潮。这种浪潮的主要特征是: 金融国际化和世界制造业向新兴工业化和发展中国家的全面转移。 经济全球化的实质,也就是全球经济的区域化。硅谷的IT业、新竹的计算机制造业、印度班加罗尔 的软件业的区域产业优势,已超越了大企业,甚至超越了行政和国家的边界,在全球化国际分工中显示 出不可替代的作用。区域经济在世界经济结构战略调整中,已显示出重要趋势。 区域经济是按照自然环境、经济的内在联系、商品的流向、民族的文化传统以及社会发展的需要而 形成的经济联合体,是特定地区国民经济整体的总称。 统筹区域经济发展,其本质是促进区域内资源的优化配置与组合。统筹区域经济,要遵循区域经济 运行规律,包括区域经济的空间分布规律和时间演化规律。统筹区域经济,既要着眼于统筹区域资源, 也要促进区域经济一体化进程。 中国著名城市规划学会理事长、两院院士、清华大学吴良镛教授讲,空间竞争已经成为国际竞争的 焦点,这种竞争并不是大城市与大城市之间竞争,其实质是地区与地区的竞争,其背后是国家与国家的 竞争。如果区域的优势得不到应有的发展,既不利于城市本身的发展,也不利于区域的发展,更不利于 国际的竞争。 国际经验发展使人们看到,不仅全球的经济发展是集中在少数地区,在发达国家也是集中在少数地 区。国际大财团或大公司选择投资地点,并不是看一个国家而是看一个地区,看区域经济。全球的产业、 GDP向亚洲或中国的转移,不是增加中国整体的生产数目,而是以经营的方式来争夺利润。发达国家大跨 国企业到不发达地区所拿走的主要是市场,而不会把整个地区都发展起来。 由此得到的启示是:认准并选定的增长极城市,应是发展比较成熟,有雄厚的技术、文化、人才底 蕴,是国家的大型或特大型先进城市或城市群。由增长极带动形成的国家级都市圈,要进行经济社会资 源的整合,使其成为拉动国家经济社会的领头羊,具有在全球经济条件下,对内聚集辐射,对外开拓扩 展,有较强竞争力的经济社会发展高地。再由若干个高地发挥航母作用,带动全国经济社会的联动。 如果按照戈特曼的标准衡量,中国目前只有京津、长三角和珠三角三个区域具备形成“大都市圈” 的初步条件。这三个 “大都市圈”分布在中国沿海的北部、中部和南部。 收稿日期:2007—09_一18 作者简介:牛征(1947一),女,天津市人,天津市教育科学研究院,研究员。 邢台职业技术学院学报

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