小学中年级学生语文预习情况调查报告.docVIP

　　小学中年级学生语文预习情况调查报告 预习是对课堂教学的准备，是学生带着自身的经验和背景提前学习、得出自己独特的体验和感受，而这些体验和感受使课堂上的交流更充分、更深刻、更有效，这样才能提高学习效率，实现有效教学，让学生在课堂里有实实在在的收获。因此，预习是绝对必要的。 为了课题《小学中年级学生语文预习有效策略的实践研究》，就本校中年级学生的课前预习现状做一个调查。 二、调查目的与内容 1.调查目的 为了了解学生目前预习情况，因此设计了本问卷。分别从学生的预习意识、预习作业完成情况、预习作业无法落实的原因、预习的步骤、预习内容几个方面来设计。 2.调查内容 本次调查涉及到如下一些问题： （1）学生对预习的认识和态度 （2）学生预习的主动性 （3）学生预习的有效性方法等状况 三、调查对象与过程 1.调查对象 从本校四年级年级选了40名学生进行问卷调查，收回有效问卷40张，收回率100％。 2.调查过程 调查方法：本次采用的是问卷调查法，自编了《小学中段学生语文课前预习调查问卷》。 四、调查结果与分析 （一）预习的认识和态度 当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。中年级学生对课前有没有必要预习是怎么看的呢？见下表： 1.你认为学习语文课前预习有必要吗？（ ） A、有必要 B、没必要 C、说不清　　 分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约2％的孩子对预习重视不够。 2