天高考生物总复习--考前60.ppt

高考生物的核心与主干知识 细胞与代谢（主要是细胞呼吸与光合作用） 遗传与变异 稳态与调节（主要是植物生长素调节及动物神经、激素与免疫调节） 生态及生物工程 主要内容 1.基本概念题 2.性状遗传方式的判断题 3.基因型的推导题 4.有关种类、概率、比例的计算题 5.遗传中的“特例”情况 4．遗传规律实质和适用条件 [例题1]下面是对不同性状自由组合现象的理论解释，阐明其遗传实质的是 ( ) A.不同性状受不同对等位基因控制 B.非等位基因位于非同源染色体上 C.非等位基因间分离或重组互不干扰 D.基因重组是生物变异的原因之一 二、遗传方式的判断题 解：可通过正交和反交实验的结果来判断遗 传方式。 第①组：性状一致且无性别上的不同 ----细胞核遗传中常染色体遗传； 第②组：性状不一致且有性别上的不同 ----细胞核遗传中性染色体遗传； 第③组：性状不一致且具有母系遗传的特点 ----细胞质遗传。 2.细胞核遗传方式的判断 [例题] 根据下图判断：致病基因位于_____染色 体上，属于_____遗传病。 1．配子基因型的推导 [例题]基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为aB，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为（ ） A．AB、ab、ab B．Ab、aB、Ab C．AB、aB、ab D．Ab、AB、ab 2.生物个体基因型的推导 [例题]牵牛花的红花(A)对白花(a)为显性，阔叶(B)对窄叶(b)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对染色体上。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代，再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比例为3：1：3：1，“某植株”的基因型是 （ ) A．aaBb B．aaBB C．AaBb D．AAbb 3.种子、果实基因型的推导 [例题] 将基因型为aabb的玉米花粉授粉给基因型 aaBb的玉米柱头上，母本植株上所结的种子，其 胚乳细胞的基因型是 ( ) A.aaabbb、AAABBB B.AaaBBb、Aaabbb C.AAAbbb、aaaBBB D.aaabbb、aaaBBb ③重叠作用 常见果形为三角形蒴果，极少数为卵形蒴果。 P??? 三角形T1T1T2T2× 卵形t1t1t2t2 ?????????????????↓ F1???? 三角形T1t1T2t2 ?????????????????↓ ? F2 15三角形（9T1-T2- +3T1-t2t2 + 3t1t1T2-) : (1卵形 t1t1t2t2 ） ⑤隐性上位作用 ??? P?? ? 红色CCprpr×ccPrPr白色 ??????????? ?????? ↓ F1 CcPrPr紫色 ??????????????? ?? ↓? F2 9紫（C_Pr_）: 3红（C_prpr）: 4白(3ccPr_+1ccprpr) 生命活动的调节 人和动物的调节 调节的形式 神经调节：起主导作用 体液调节：以激素调节为主 激素调节 其他物质的调节：二氧化碳，H+，组织胺 神经调节 神经调节的基本方式－－反射（属于应激性） 反射的概念：中枢神经系统参与；对体内外的刺激 规律性的反应 1.反射的结构基础：反射弧 神经细胞结构介绍 过敏反应 （二）群落的空间结构——水平结构 考点2：生态系统中的碳循环 4．能量传递效率的相关“最值”计算： 考点1：物质循环的概念 是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。 这里所说的生态系统指的是生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，其中的物质循环带有全球性，这种物质循环又叫生物地化循环。 生态系统的物质循环反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。 无机环境 生物群落 （3）循环的范围： （4）特点： （5）物质循环离不开能量的驱动。 生物圈（全球性，生物地球化学循环）。 全球性、反复出现、循环流动，并伴随有复杂的物质变化和能量转化。 （1）物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。 （2）循环过程： 物质循环概念分析： 1、碳的