失街亭课件粤教版用.ppt

《三国演义》简介 　 《三国演义》从东汉末年黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年全国统一止，共97年的历史。五十回以前（赤壁之战以前），写出了中华大地上无数军阀割据的局面及这些军阀各自消长沉浮的命运；五十回以后，则集中写魏、蜀、吴三个政权各自的发展及相互间的关系。 读课文，思考讨论： 1.课文是以什么为线索来组织材料的？　 2.文章的情节、结构是如何安排的？　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　　　　　 接报街亭失守，诸葛亮如何应对？ 善后补救措施：（第7段） 1.吩咐关兴、张苞带兵抄小路，惊惑敌军； 2.命令张翼带兵去修理剑阁，以备归路； 3.命令部队收拾行李准备启程； 4.命令马岱、姜维断后掩护； 5.命令心腹分别通报天水、南安、安定的军民撤到汉中； 6.派人到冀县把姜维的母亲接到汉中。 间接描写 1. 通过写王平的谨慎谦恭反衬马谡的自骄蛮横 2. 通过写诸葛亮的知己知彼、小心谨慎侧面衬托马谡的无知幼稚 3. 通过写司马氏父子的谨慎善谋反衬马谡的无能 作者写马谡除运用了直接描写外，还运用了哪些手段？ 高瞻远瞩 谨慎机智 沉着应变的指挥才能 挥泪 流涕 大哭不已 爱惜 人才 内心 矛盾 有负重托 （懊悔） 别 斩 诸葛亮的三“哭” 以 理 克 情 细节表现人物心理活动 诸葛亮 的性格特点 深谋远虑、料敌如神 （部署兵力，知彼知己） 赏罚分明、不徇私情 （赏赵云，斩马谡） 严于自责、体恤部下、 忠于蜀汉 （三哭：挥泪、流涕、大哭不已） 思孔明 失守街亭罪不轻，堪叹马谡枉用兵。 辕门斩首军法严，拭泪犹思先帝明。 西江月 纸上谈兵狂妄，立下军令一张。骄横不听劝阻，兵败街亭逃亡。 庸才大用失当，实是憾事一桩。挥泪痛斩爱将，丞相怎不心伤？ 诸葛亮 侧面衬托 司马懿的自愧不如（懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也。”） 王平的正确建议 （“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱 ”） 直接描写 料敌如神，周密谨慎 严于自责，体恤部下 赏罚严明，有情有义 作者写诸葛亮采用了哪些方法？ 1、对比鲜明，多方映衬 诸葛亮和马谡的深细与轻狂的对比； 王平和马谡的谨慎与骄矜的对比。 以司马懿的惊叹自愧弗如，映衬出诸葛亮超众的预谋； 以魏延等人的驰援，使蜀方不致败得过惨，映衬出诸葛亮运思的绵密。 塑造人物的艺术手法 2、生动的情节和人物的言行：马谡“三笑” 3、细节描写人物的心理活动：孔明“三哭” 以言传神 以行绘人 作者没有用静止的叙述来交代人物的性格，而是运用语言、行动来表现人物性格，这就是中国传统的“略貌取神”的笔法。如：军中议战，诸葛亮叮咛再四；马、王引兵而去，又作运筹，足见其神机妙算，谨慎周密。马谡狂言不休，贸然处事，其骄傲自大，刚愎自用一望而知。王平据理力争，苦苦规劝，战争爆发后又多方解围，冲锋陷阵，可见其谨慎小心、骁勇顽强。司马懿亲自巡哨，尽掌蜀方部署，相机设计破之，稳持左券，不能不谓老谋善算，精明练达。 人物塑造 讨论题： 失街亭，谁之过？ 同学们可各抒己见，不必受限制，自圆其说即可。 第一种观点：马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令，蜀军咽喉之地迅速丢失，造成全局被动。诸葛亮对马的缺点并非全无认识，对街亭布防十分细致周密，如马谡屯兵当道抵挡司马懿大军，战局会朝着有利于蜀方的方向发展。　 第二种观点：诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当，致使街亭失陷全局被动。司马懿评曰：“孔明用此人，如何不误事?诸葛亮自承“深恨己之不明，可见诸葛亮用人不当是失败主要原因。 * * * * * * * * * * * * 《三国演义》卷首词 名本，字贯中,号湖海散人，元末明初小说家，山西太原人。他写过词曲，杂剧，以小说的创作成就最大。他性格孤僻，“与人寡合”，因“遭时多故”，东奔西走，“不知其终”。其作品包罗万象，著有小说《隋唐志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》，杂剧《赵太祖龙虎风云会》等，长篇历史小说《三国演义》是其代表作，也是我国第一部章回体长篇历史小说。 三国演义 《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点。 刘备 曹操 孙权 罗贯中 选自《三国演义》 故事梗概（与课文相关） 第95回：马谡立下军令状，自告奋勇去守街亭。司马懿指挥大