硫和含硫化合物的相互转化教学目标：1．知识目标⑴了解不同价态含.doc

硫和含硫化合物的相互转化 教学目标： 1．知识目标 了解不同价态含硫物质的。 了解不同价态含硫物质之间的转化。能力目标 培养学生的分析推理、归纳总结及阅读等能力。 思想情感目标激发学生热爱科学、勇于探索科学的精神；并从中使学生领悟物质是相互联系的辩证唯物主义思想。教学重点：不同价态含硫物质之间的转化关系的整理归纳教学难点：从氧化还原反应的角度分析不同价态含硫物质之间的转化? -2??????? 0?????? +4????? + 6 ????S?????? ?? S?????? S?????? S ? ??FeS????????????? SO2??? ? SO3 H2S ???? ?S? ??? ?H2SO3 H2SO4 ??HgS??? ???????? Na2SO3 Na2SO4 BaSO4 [讲解]：最高价(＋6)只有氧化性，最低价(－2)只具有还原性；中间价(0、＋4)既具有氧化性，又具有还原性。 [过渡]：下面我们通过几个实验来证明一下几种含硫化合物的氧化性与还原性。请同学认真观察反应现象，并试着写出相关的反应方程式。 [演示实验1]：用亚硫酸钠与浓硫酸反应制备二氧化硫，并将生成的二氧化硫气体分别通入品红溶液，溴水溶液。 [学生活动]：亚硫酸钠与浓硫酸反应生成可以使品红溶液褪色的气体，是二氧化硫，可以使溴水溶液褪色。 [教师]：我请一个同学上来写出相关的反应方程式。 （一个学生举手走向前，写出反应方程式） Na2SO3 + H2SO4(浓)＝ Na2SO4 + SO2↑+ H2OSO2 + Br2 + 2H2O ＝ 2SO4 + 2HBr （2） [演示实验2]：利用稀硫酸与硫化亚铁反应制备少量硫化氢气体稀硫酸与硫化亚铁反应硫化氢气体FeS + H2SO4(稀)＝ FeSO4 + H2S↑H2S + O2(不足) ＝ ↓ + 2H2O （4） [提问]：反应方程式1和3，与方程式2和4在反应类型上有什么不同？ [学生回答]：方程式1和3为非氧化还原反应，方程式2和4为氧化还原反应。 [归纳]：通过观察方程式等号两边硫元素的化合价可以发现，含有相同价态的硫元素的物质通过非氧化还原反应实现转化，而含有不同价态的硫元素的物质则通过氧化还原反应实现转化。 [学生活动]：课本P94页，整理与归纳中有常见的一些含硫物质的转化关系图，请同学们写出实现转化的化学方程式，如果是在水溶液中进行的反应，请写出离子方程式。 [投影]： [投影]：（分别给出含硫物质转化图中①硫化亚铁制硫化氢气体反应②硫粉和铁粉的反应③硫化氢与二氧化硫反应④硫的燃烧⑤二氧化硫与水的反应⑥二氧化硫的催化氧化⑦硫酸根的检验⑧亚硫酸钠的还原性[课堂练习]： 下列转化需要加入氧化剂才能实现的是（ ） A．H2S SO2 B. H2SO4 SO2 C． SO42- BaSO4 D. SO32- SO2 2、既有氧化性又有还原性的酸是（ ） A. 碳酸 B. 亚硫酸 C. 硫酸 D. 高氯酸 3、已知下列氧化剂均能氧化+4价的硫元素，为了除去稀硫酸中混有的亚硫酸，应选用的最合理的氧化剂是（ ） A. KMnO4 B. Ca(ClO)2 C. H2O2 D. Cl2 4、下列说法不正确的是（ ） A．硫是一种淡黄色的不溶于水的晶体 B．硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水中 C．处理散落在地面上的汞的方法是撒上硫粉 D．硫在空气中的燃烧产物是二氧化硫，在纯氧中的燃烧产物是三氧化硫 点燃 ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ H2SO3 Na2SO4 BaSO4 Na2SO3 H2SO4 SO3 SO2 S HgS H2S FeS ④ ③ ② ①