资料—分析—建议4．.ppt

第3章第3节 调查报告的写作 一、调查报告的类型 1．从广度来分 综合性报告：要全面 专题性报告：要有深度 2．从深度来分 ?描述性报告：重在资料，要具体、完整 因果性报告：重在分析，要科学、准确 3．从用途来分 应用性报告：重在建议，要可行 学术性报告：重在分析，要有高度、 深度、新意 二、调查报告的结构 心中要有读者 1．标题 规范式、文学式 目的是点明报告主要内容、或问题、 或论点，引起读者注意。 2．前言 说明调查的基本情况： 调查的目的意义、调查对象范围、调查方法、调查过程 目的是让读者了解调查的基本情况。 3．正文 逻辑：资料—分析—建议 资料是基本，要完整、详细。 分析是关键，要深入，要紧扣资料，要有与一般感觉不同的认识。 建议是目的，要紧扣分析，要有针对性，要有新意。 结构：分—分 总—总 分—总 分—分—总 分—分 总—总 分—总 分—分—总 量化调查报告的正文常常用图表的形式呈现资料，类似说明文，篇幅一般比较短。 质化调查报告的正文常常用叙述的形式呈现资料，类似记叙文，篇幅一般比较长。 有些质化调查报告可以没有建议 4．结尾 升华、自我评价、感受、致谢、呼吁 目的是把有关调查的其他认识、感受 发挥出来，为读者提供一些调查经验， 提醒读者注意，感谢相关人员，等等。 5．附录 调查方案、问卷或提纲、参考文献、名词解释等其他资料。 目的是把报告中没有呈现，但是调查得到的相关资料呈现出来，使读者得到完整的认识。 三、写作的程序 1．确定主题（论点） 主题不仅指题目，主要是指核心问题，分析的方向，中心思想，主要观点。 题目要据此确定，结构也要为它服务。 2．拟定提纲（结构、论证） 对资料进行分类，根据主要问题之间的逻辑联系，确定结构。 3．组织材料（论据） 选择资料的呈现方式，要把调查得到的资料尽量全面、条理地呈现出来 确定分析的逻辑、依据。 各种材料组合起来可以从新的角度进行新的分析 斟酌建议的详略。 4．推敲语言 在前言和结尾中可以有比较多的文学语言，在正文中也可以有，但是不能随意抒情、妄加推断、扭曲语意。 量化调查报告一般文学性弱一些，质化调查报告一般文学性强一些。 * * 1．资料—分析—建议 2．资料—分析—建议 3．资料—分析—建议 1．资料 2．分析 3．建议 1．资料—分析 2．资料—分析 3．资料—分析 4．建议 1．资料—分析—建议 2．资料—分析—建议 3．资料—分析—建议 4．总体（分析—）建议 *