1.2.1 函数的概念 课件(人教A必修1).pptVIP

1．2　函数及其表示 ? 1．2.1　函数的概念;复习回顾;2. 什么是函数（初中定义） ;观察：;学习目标　 重点难点　重点：求简单函数的定义域及函数值． 难点：函数的概念．;;想一想 Y=是函数吗？ 提示：是 2. 若A＝{高一(3)班的学生}，B＝{x|x1.58}，从A到B可以构成函数吗？ 提示：不可以．;答案：D;2．区间的概念及表示 (1)区间定义及表示 设a，b是两个实数，而且ab.;(2)无穷概念及无穷区间表示;;【解】　(1)A中的实数0在B中没有对应实数，故不是函数； (2)对于集合A中的任意一个整数x，按照对应关系f：x→x2，在集合B中都有唯一确定的整数x2和它对应，故(2)是集合A到集合B的函数； (3)A中负数没有平方根，故在B中没有整数和它们对应，故此对应不是集合A到集合B的函数；;(4)对于集合A中任意一个实数x，按照对应关系f：x→y＝0，在集合B中都有唯一确定的数0和它对应，故(4)是集合A到集合B的函数； (5)对于集合A中的元素b对应着集合B中的两个元素，c在集合B中无对应元素，所以(5)中的对应不是集合A到集合B的函数．;【名师点评】　(1)判断一个对应关系f：A→B是否是函数，要从以下三个方面去判断： ①A，B必须是非空数集；②A中任何一个元素在B中必须有元素与其对应；③A中任一元素在B中必有唯一元素与其对应． (2)函数的定义中“任意一个数x”与“唯一确定的数f(x)”说明函数中两个变量x，y的对应关系是“一对一”或者是“多对一”，而不能是“一对多”．;1．判断下列对应关系f是否为从集合A到集合B的一个函数： (1)A＝{1,2,3}，B＝{7,8,9}，f(1)＝f(2)＝7，f(3)＝8； (2)A＝Z，B＝{－1,1}，n为奇数时， f(n)＝－1，n为偶数时，f(n)＝1； (3)A＝B＝{1,2,3}，f(x)＝2x－1.;解：对于集合A中的任意一个值，在集合B中都有唯一的值与之对应，因此(1)(2)中对应f是从集合A到集合B的一个函数．(3)对于集合A中的值3，在集合B中没有值与之对应，因此对应f不是从集合A到集合B的一个函数．;;【名师点评】　定义域的求法： (1)如果f(x)是整式，那么函数的定义域是实数集R； (2)如果f(x)是分式，那么函数的定义域是使分母不为0的实数的集合； (3)如果f(x)为偶次根式，那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数的集合； (4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数的集合．;;;【名师点评】　判断两个函数f(x)和g(x)是否相等的方法是：先求函数f(x)和g(x)的定义 域，如果定义域不同，那么它们不相等．如果定义域相同，再化简函数的表达式，如果化简后的函数表达式相同，那么它们相等，否则它们不相等．;;答案：③⑤;;【思路点拨】　解答本题中求值问题时，先分清对应关系，再代入求值．求值域问题首先确定定义域．;;;;解析：选B.;2.已知函数f(x)的定义域是[－1,4]，求函数f(2x＋1)的定义域．;3．求下列函数的值域． (1)y＝2x＋1，x∈{1,2,3,4,5}； (2)y＝x2－4x＋6，x∈[1,5)． 解：(1)∵x∈{1,2,3,4,5}，∴y∈{3,5,7,9,11}． ∴函数的值域为{3,5,7,9,11}． (2)配方：y＝x2－4x＋6＝(x－2)2＋2， ∵x∈[1,5)，由图所示．; 1．函数概念 2. 函数定义域中强调“三性”：任意性、存在 性、唯一性 3. 函数符号f(x)的 符号y＝f(x)表示变量y是变量x的函数，它仅仅是函数符号，并不表示y等于f与x的乘积． 4. 函数的定义域、值域、函数值的求法;;再见