2012新人教八年级《轴对称图形》第2课时.docVIP

八年级数学科第十二单元轴对称图形导学案 课题《轴对称图形》第2课时 教 学 目 标 1、知识目标 ：动手试验知道线段的垂直平分线的定义 弄清线段垂直平分线与对称轴的关系 2、能力目标: 培养良好的动手试验能力、 知道轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系。 3、情感目标：能够判别两个图形是否成轴对称。 教学 重点 难点 1、重点：线段垂直平分线上的性质 2、难点：运用线段垂直平分线性质解决问题。 课时安排 达标反馈 一、预习新知P30-----P31 1、试验：在纸上滴上墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。 2、观察课本中的三幅图形，并试着沿虚线折叠，每对图形有什么共同特征？ 3、一个图形沿着某条直线折叠，如果他能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点. 4、在课本中的第三幅图中， （1）标出A、B、C的对称点，∠A、∠B、∠C的对应角， （2）连接AA′,BB′，CC′，你发现这三条线段有什么关系？你找到规律了吗？ 5、成轴对称的两个图形全等吗?为什么? 6、全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明） 课后补记： 一、预习新知P30-----P31 1、试验：在纸上滴上墨水，把纸张对折，随后打开，看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。 2、观察课本中的三幅图形，并试着沿虚线折叠，每对图形有什么共同特征？ 3、一个图形沿着某条直线折叠，如果他能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点. 4、在课本中的第三幅图中， （1）标出A、B、C的对称点，∠A、∠B、∠C的对应角， （2）连接AA′,BB′，CC′，你发现这三条线段有什么关系？你找到规律了吗？ 5、成轴对称的两个图形全等吗?为什么? 6、全等的两个图形成轴对称吗？试举例说明。（可以画图说明） 7、课本P31练习题 二、课堂展示 例1、李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（ ） 例2、观察规律并填空： 例3、参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系？ （小组讨论回答） 思路分析： 所用知识点： 课后补记 三、随堂练习 A组 1．下面哪些选项的右边图形与左边图形成轴对称? 2、课本P31练习 B组 1、课本P63复习题9 2．如图，若沿虚线对折，左边部分与右边部分重合，请找出图中A、B、C的对称点，并说出图中有哪些角相等?哪些线段相等? 课后补记 1.概念 2.找轴对称图形的对称轴 3.学会发现和欣赏数学及生活中的对称美。 例1、已知互不平行的两条线段AB, A′B′关于直线l对称，AB, A′B′所在的直线交于点P，判断下列正误。 1）AB=A′B′（ ） 2）点P在直线l上（ ） 3）若A, A′是对称点，则l垂直平分线段A A′（ ） 4）若B, B′是对称点，则PB=P B′( ) 例2．如右图所示，△ABC中，BC＝10，边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D，BE＝6，求△BCE的周长。 思路分析： 所用知识点： A组：1．如右图所示，直线MN和DE分别是线段 AB、BC的垂直平分线，它们交于P点，请问PA和 PC相等吗?为什么? 设计者：史俊峰 审计者： 日期：2012年10月2日 （D） （C） （B） （A）