2012新人教八年级《轴对称图形》第9课时.docVIP

八年级数学科第十二单元轴对称图形导学案 课题《轴对称图形》第9课时 教 学 目 标 1、知识目标 ：轴对称图形的概念，记住轴对称的性质。 应用含30°的直角三角形的2、能力目标: 感受对称的美学价值 能运用坐标中的轴对称特点解决简单的问题。 3、情感目标：欣赏生活中的轴对称现象和镜面对称现象， 体验几何图形与自然、社会、人类的生活， 教学 重点 难点 1、重点：记住线段的垂直平分线、角的平分线的性质并会简单运用 增强学习数学的兴趣。 2、难点：记住等腰三角形的性质并能够简单应用。 课时安排 达标反馈 能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形， 一、课前预习与导学 可以概括为：如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么对应点的连线被对称轴 ，对应线段 ，对应角 。 4.欣赏下面的图片，完成对镜面对称的回顾。 一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？ 在照镜子时，镜子外的物体和镜子内的成像 不变， 发生相反变化。 课后补记： 5.线段垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的点到 的距离相等。 6.角的平分线的性质 角的平分线的性质上的点到 的距离相等。 7.等腰三角形的性质 等腰三角形是 图形，它的对称轴是 ， 等腰三角形的两个底角 ， 互相重合。 等边三角形的各角都是 ，有 条对称轴。 二、课上探究 激情导入：送一句话给全体同学 对称是一种思想，通过它，人们毕生追求，并创造次序、美丽和完善…… ------赫尔曼·外尔 （二）自我总结： 你对以上问题感到还有疑惑的是： ， 是哪个知识点没有掌握好呢？ 。 （三）合作探究 解决问题 小组合作解决以下问题： （1）画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A`B`C` （2）如图，A、B是安达公路边两个新建的居民小区，某镇需在公路边增加一个公共汽车站，这个公共汽车站建在什么位置，才能使两个小区到车站的路程一样，找出汽车站的位置并说明理由。 课后补记 丰田 三菱 雪佛兰 雪铁龙 （5）（A）300 （B）360 （C）450 （D）700 （C）三条垂直平分线的交点（D）三条内角平分线的交点 小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表， 其读数如图所示，则电子表的实际时刻是__________。 若ABC与A/B/C/关于直线MN对称，A＝500，B/＝700，则C/ ＝____。 而轴对称图形是指 个图形的两部分沿对称轴折叠后能完全重合，指的是具有对称性的 个图形。 联系： 如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么这个整体就是一个轴对称图形。 如果把一个轴对称图形位于对称轴两旁的部分看成两个图形，那么这两部分图形就成轴对称。 （2）线段垂直平分线的性质应用：三角形三边垂直平分线的交点到 距离相等。 （3）角的平分线的性质应用：三角形三个内角平分线的交点到 距离相等。 （4）等腰三角形的三线合一性是指： 。 2.自我诊断： （1）下列说法中，正确的个数是（ ） ①轴对称图形只有一条对称轴，②轴对称图形的对称轴是一条线段，③两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形，④全等的两个图形一定成轴对称，⑤轴对称图形是指一个图形，而轴对称是指两个图形而言。 （A）1个　　（B）2个　　（C）3个　　（D）4个 （2）轴对称图形的对称轴的条数（ ） （A）只有一条　（B）2条　　（C）3条　　（D）至少一条 （3）下列图形中，不是轴对称图形的是（ ） （A）两条相交直线 （B）线段 （C）有公共端点的两条相等线段 （D）有公共端点的两条不相等线段 设计者：史俊峰