2012新人教版九年级二次根式5.docVIP

九 年级 数学 科第 21 单元（章）导学案 课题：《 21．2 二次根式的乘除（2 》 教 学 目 标 1、理解=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及利用它们进 行运算． 2、利用具体数据，通过学生练习活动，发现规律，归纳出除法规定，并 用逆向思维写出逆向等式及利用它们进行计算和化简． 3、 教学 重点 难点 1、重点：理解=（a≥0，b0），=（a≥0，b0）及 利用它们进行计算和化简． 2、难点：发现规律，归纳出二次根式的除法规定 课时安排 第5课时 教学过程： 一、复习引入 （学生活动）请同学们完成下列各题： 1．写出二次根式的乘法规定及逆向等式． 2．填空 （1）=________，=_________； （2）=________，=________； （3）=________，=_________； （4）=________，=________． 规律：______；______；_______；_______． 3．利用计算器计算填空: （1）=_________，=_________;（2）=_________，=_________ （3）=_________，=_________;（4）=________,=_________ 规律：______；_______；_____；_____。 每组推荐一名学生上台阐述运算结果． （老师点评） 二、探索新知 刚才同学们都练习都很好，上台的同学也回答得十分准确，根据大家的练习和回答，我们可以得到： 一般地，对二次根式的除法规定：两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数 =（a≥0，b0）， 反过来，=（a≥0，b0） 下面我们利用这个规定来计算和化简一些题目． 计算： （3） （4） 分析：上面4小题利用=（a≥0，b0）便可直接得出答案． 解：略 例2．化简： （3） （4） 分析：直接利用=（a≥0，b0）就可以达到化简之目的． 解：略 三、巩固练习 教材P14 练习1． 四、应用拓展 例3．已知，且x为偶数，求（1+x）的值． 分析：式子=，只有a≥0，b0时才能成立． 因此得到9-x≥0且x-60，即6x≤9，又因为x为偶数，所以x=8． 解：由题意得，即 ∴6x≤9 ∵x为偶数 ∴x=8 ∴原式=（1+x） =（1+x） =（1+x）= ∴当x=8时，原式的值==6． 五、归纳小结 本节课要掌握=（a≥0，b0）和=（a≥0，b0）及其运用． 六、布置作业 1．教材P15 习题21．2 2、7、8、9． 2．选用课时作业设计． 课后补记 (或教学反思) 课后补记 (或教学反思) 课后补记 (或教学反思) 板书设计： 当堂练习： 设计者：杨彩娥 审查者： 日期：2012年9月6日 第 2 页 共 3 页