《人类的起源》教学(28张)探究.pptVIP

环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 大部分灭绝 古猿演化成早期人类，发生了哪些形体上的变化？ 想一想 长期只用后肢行走，而将前肢解放出来使用天然工具，使双手越来越灵活，躯干和头也变得适应于直立的姿势，如 、 、 、 等。 这样，四足行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。 重心下移 下肢骨增长 骨盆变短增宽 脊柱从弓形变为“S”形 直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志 人类的起源 1.现代类人猿： 2.森林古猿 地球环境 发生变化 生活 在森林 进化 现代类人猿 生活在 稀树草原 进化 人类 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿 3.人类的演化过程：古猿 地面生活 直立行走 早期人类 大部分灭绝 在下列动物中，不属于类人猿的是（ ） A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿 2.人类起源于（ ） A.原始海洋 B.森林古猿 C.类人猿 D.黑猩猩 C B 3.人类学家把下列哪项作为人与猿分界的重要标准之一（ ） A.下肢增长 B.脊柱由弓形变成“S”形 C.骨盆变短增宽 D.直立行走 D 类人猿和人类是由共同的祖先——森林古猿，经过漫长的年代进化来的！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * ? * * * * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 开眼界 随堂反馈 随堂反馈 退出 单击此处编辑母版副标题样式 * 第一节 人类的起源 人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具，我们人类是如何产生的呢？ 视频欣赏：人类的起源和进化 1.列举人类起源于古猿的证据。 2.概述古猿到人的演化过程。 3.认同自然选择在人类的起源和发展中的作用。 人类起源于古猿 黑猩猩 大猩猩 猩猩 长臂猿 黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿统称类人猿。 人和类人猿都属于灵长类动物。 3.类人猿与人类又有哪些相似的特征呢？ 黑猩猩 人 比较黑猩猩与人 人类与类人猿存在着较近的亲缘关系，它们是由共同的祖先进化而来的。 人与类人猿的相似之处说明： 1.1863年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。 人从哪里来？ 2.1871年达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中也明确指出：人类和现代的类人猿有着共同的祖先，人类是由已灭绝的某些古猿进化来的。 人类起源于古猿的证据 人类起源于古猿最直接的证据------化石 埃及古猿的头骨化石 ，被认为是人猿同祖的证据之一 云南禄丰古猿牙齿化石 分子生物学证据 类人猿也有A、B、O、AB等与人类相同的血型。 猕猴、大猩猩和黑猩猩与人类的基因相似度分别约为93%、98%和99%。 类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病。 这一切都说明： 人类与类人猿是近亲。 森林古猿及其生活的想像图 1500 1000 500 0 百万年前 古猿到人的演化 思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？ 想一想 地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，地壳剧烈运动，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 资料分析 想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？ 想一想 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 开眼界 随堂反馈 随堂反馈 退出 单击此处编辑母版副标题样式 * * * ? * * * *