2017年八年级科学上册 4.3 物质的导电性与电阻（一）同步试题 （新版）浙教版.docVIP

4.3 物质的导电性与电阻（1） 1．在下列六种物质中通常情况下属于导体的是() ①陶瓷　②铜　③盐水　④塑料　⑤玻璃　水银　　 B．①⑤⑥　　 D．②③⑥金属导体能导电是因为金属内部() A．有大量的自由电子有大量的原子核有大量带正电的质子有大量的空隙小青把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、油。被他分成两类后的物品分别属于() A．固 B．导体和绝缘体C．金属和非金属　 D．晶体和非晶体4．在研究物质的导电性时采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热灯泡L会慢慢亮起来。以下叙述正确的是() (第4题)玻璃芯柱和灯泡L是并联的通过灯泡L的电流逐渐变大通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大加热过程中玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大如图所示用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连灯泡一定不发光的是() 6．下列说法中正确的是() A．导体容易导电说明导体内部有多余的电子B．绝缘体不容易导电是因为它不能带上电荷C．直接用手拿D．通常情况下塑料、玻璃、石蜡、空气都不是绝缘体7．高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接由于长期暴露在室外要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是() A．铝合金　　　　　 B．橡胶干木材　 D．陶瓷为帮助触电者脱离电源下列物体中不可借助的是() A．晒衣服的钢管　 B．塑料扫把干燥的木质拖把杆　 D．玻璃纤维钓鱼竿笔记本电脑中的集成芯片是利用锗、硅等半导体材料制成的二极管、三极管等集成的。下列物品属于绝缘体的是(填序号)。铅笔芯　②铜线　③陶瓷　④盐水就导电性能来说金属的导电性能一般比非金属强(填“强”或“弱”)；有些物质如硅、半导体某些物质在温度极低时电阻会变成零这就是超导现象。人接触静电球时头发会全部竖起来犹如“怒发冲冠”这是因为人体是导体(填“导体”或“绝带同种电荷而使头发竖起来。12．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中小明设计了如图所示的电路。 (第12题)(1)在连接电路时发现还缺少一个元件他应该在电路中再接入的元件是开关。(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小可观察灯泡的亮度。(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为乙同学的改进更好一些理由是灯泡能保护电路。如图所示的白炽灯是人们常用的照明工具。请你写出下列现象中所包含的科学知识： (第13题)【示例】　白炽灯灯丝用久了会变细：灯丝在高温状态下升华。(1)灯座外壳用塑料制成：塑料是绝缘体。(2)灯丝用钨制成：钨是导体并且熔点高。 14．某科学兴趣小组学习了导体电阻的知识后对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关。为了验证猜想他们设计了如图所示的装置将电路中的、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究： (第14题)(1)食盐水溶液的导电性能可以由电流表示数大小来判断。(2)将金属片、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想(填序号)为了探究猜想②应将金属片、b分别插入甲、丙所示位置。(3)将金属片、b分别插入乙、丁所示位置若乙丁由此可得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关。(4)这个实验用到了科学中最常用的探究方法是控制变量法(写出一种即可)。【解析】　(1)食盐水导电性能越强电流表示数越大。(2)甲、乙相比溶液浓度不同而溶液质量、金属片间的距离相同3)乙、丁溶液浓度和质量相同金属片间的距离不同若乙丁则可验证猜想③。如图所示将导体接到金属夹A、B之间时导体与灯泡是串联的。如果将不同的导体分别接到A、B之间闭合开关可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大则可以用电流表替换灯泡作进一步判断。 (第15题)【解析】　由图可知导体与灯泡是串联的。导体电阻越小电路中电流越大灯泡的亮度越亮；电流表能测出电流大小能更精确地反映出电阻大小的差异。科学课中老师曾讲过“水果电池”这激发了某同学对苹果导电性能的探究：(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：可能与苹果的甜度有关(或可能与苹果的形状有关等)。(2)下表是该同学在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据： 苹果1一般甜 苹果2较甜 苹果3很甜 完 100微安 200微安 300微安 削了皮 微安 200微安 300微安切掉一部分 微安 200微安 300微安根据上述表格信息把能得出的探究结论写出两条填在横线上。结论一：苹果的导电性能与它的甜度有关。结论二：苹果的导电性能与它的